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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/76066| Title: | La fotografía como herramienta pedagógica en el desarrollo de habilidades artísticas en estudiantes de artes plásticas. |
| Authors: | Chiriboga Miño, Alondra Antonella Azanza Morocho, Edgar Andrés |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2025 |
| Citation: | Azanza Morocho, E. A. Chiriboga Miño, A. A. (2025) La fotografía como herramienta pedagógica en el desarrollo de habilidades artísticas en estudiantes de artes plásticas. [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/76066 |
| Abstract: | Abstract: This research paper analyzes the impact of photography as a pedagogical tool on the development of artistic skills in Fine Arts students at the Technical University of Machala. After identifying a curricular weakness, the limited use of photography in instruction, a practical workshop with an interdisciplinary approach is proposed. Photography is presented not only as a technique, but also as a visual language that strengthens perception, creativity, and aesthetic analysis. The results of the workshop, which was conducted with 50 Fine Arts students at UTMACH, reveal that more than 80% experienced a positive change in their way of observing their surroundings and gained a sense of value in photography as a learning medium. Thus, it is concluded that its inclusion from the first semesters could enrich their artistic training by fostering transversal skills applicable to disciplines such as drawing, painting, and sculpture. |
| Description: | Resumen: Este trabajo investigativo analiza el impacto de la fotografía como herramienta pedagógica en el desarrollo de habilidades artísticas en estudiantes de Artes Plásticas de la Universidad Técnica de Machala. A partir de la identificación de una debilidad curricular, la escasa presencia de la fotografía en la formación, se propone un taller práctico con enfoque interdisciplinario. La fotografía se expone no solo como una técnica, sino también como un lenguaje visual que fortaleza la percepción, la creatividad y el análisis estético. Los resultados que se presentan del taller, mismo que fue aplicado a 50 estudiantes de la carrera de Artes Plásticas de la UTMACH, revelan que más del 80% registró un cambio positivo en su forma de observar su entorno y logro valorar a la fotografía como un medio de aprendizaje. Es así como se llega a concluir que su inclusión desde los primeros semestres podría llegar a enriquecer su propia formación artística, por medio de fomentar habilidades transversales aplicables a las disciplinas como lo son el dibujo, la pintura y la escultura. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=148749.TITN. |
| Appears in Collections: | Maestría en pedagogía en las artes |
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