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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/76471| Title: | Principios pedagógicos que sustentan la planificación de la práctica preprofesional en Educación Básica |
| Authors: | Murillo Vera, María Yomira |
| Director: | Riofrío Calderón, Gioconda del Cisne |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2026 |
| Citation: | Murillo Vera, M. Y. Riofrío Calderón, G. D. C. (2026) Principios pedagógicos que sustentan la planificación de la práctica preprofesional en Educación Básica [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/76471 |
| Abstract: | Abstract: This study was conducted within the Basic Education career of Universidad Técnica Particular de Loja, aims to analyze the pedagogical principles that support the planning of the pre-professional practice elaborated by the students of the Basic Education career of Universidad Técnica Particular de Loja. The research follows a quantitative, descriptive design; obtaining reliable results. The methodology involved the analysis of 10 micro curricular plans of the middle sublevel in the areas of language and literature, mathematics and natural sciences through the technique of direct observation with their respective instruments such as the documentary observation guides. The results obtained indicate that most of the micro curricular plans do not comply with the alignment of the curricular elements and do not comply with the correct development of the stages of the ERCA model; therefore, compliance with the pedagogical principles in the micro curricular planning is not evident. In conclusion, this research contributes to the field of research since it offers reliable results for a deep reflection on the performance of pre-professional practices of future teachers. |
| Description: | Resumen: El presente estudio se lo realizó en la carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja, tiene como objetivo analizar los principios pedagógicos que sustentan la planificación de la práctica preprofesional elaborada por los estudiantes de la carrera de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja. La investigación tiene un diseño cuantitativo, de tipo descriptivo; obteniendo resultados confiables. La metodología incluyó el análisis de 10 planificaciones micro curriculares del subnivel media en las áreas lengua y literatura, matemáticas y ciencias naturales mediante la técnica de observación directa con sus repectivos instrumentos como son las guías de observación documental. Los resultados obtenidos indican que la mayor parte de las planificaciones micro curriculares incumplen con la alineación de los elementos curriculares y no cumplen con el desarrollo correcto de las etapas del modelo ERCA; por lo tanto, no se evidencia el cumplimiento de los principios pedagógicos en las planificaciones micro curriculares. En conclusión, esta investigación contribuye al campo de la investigación ya que ofrece resultados confiables para una reflexión profunda sobre el desempeño de las prácticas preprofesionales de los futuros docentes. |
| Identifier : | Cobarc: 1379621 |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=151319.TITN. |
| Type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Titulación de Ciencias de la Educación |
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