Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/80720
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dc.contributor.advisorVELEZ LEON PAULO EMANUELes_ES
dc.contributor.authorECHEVERRIA FERNANDEZ TANIA MIREYAes_ES
dc.date.accessioned2026-03-11T16:38:56Z-
dc.date.available2026-03-11T16:38:56Z-
dc.date.issued2026es_ES
dc.identifier.citationECHEVERRIA FERNANDEZ TANIA MIREYA. VELEZ LEON PAULO EMANUEL.(2026). La disciplina positiva como estrategia de transformación del rol docente, desde el pensamiento antropológico de Fernando Rielo. Universidad T?cnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other1003986476_MOE6es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/80720-
dc.descriptionN/Des_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleLa disciplina positiva como estrategia de transformación del rol docente, desde el pensamiento antropológico de Fernando Rieloes_ES
dc.typemasterThesises_ES
Appears in Collections:Maestría en Educación: Mención Orientación Educativa



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