Brechas y desafíos en la educación financiera en Ecuador: un análisis del cantón Guayaquil, año 2025

Muñoz Muñiz, Alfredo Miguel

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cortés García, José Salvador	es_ES
dc.contributor.author	Muñoz Muñiz, Alfredo Miguel	es_ES
dc.date.accessioned	2026-03-20T15:10:06Z	-
dc.date.available	2026-03-20T15:10:06Z	-
dc.date.issued	2026	es_ES
dc.identifier.citation	Muñoz Muñiz, A. M. Cortés García, J. S. (2026) Brechas y desafíos en la educación financiera en Ecuador: un análisis del cantón Guayaquil, año 2025 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81345	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1378942	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=150631.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: El presente trabajo de investigación curricular tiene como objetivo analizar el nivel de educación financiera de la población del cantón Guayaquil, considerando su conocimiento, comportamiento y actitud hacia la gestión financiera, con el fin de identificar las brechas de educación financiera que existen. Se aplicó una metodología de enfoque cualitativo mediante una encuesta aplicada a una muestra de 133 personas del cantón Guayaquil. Los resultados de la investigación muestran altos porcentajes de accesibilidad a herramientas financieras, sin embargo, la población estudiada presenta pocos hábitos de ahorro y una limitada planificación del dinero. Estos hallazgos reflejan que aún existen brechas de educación financiera, por lo que refuerzan la necesidad de replantear los programas existentes de educación financiera, con el fin de orientarlos a las verdaderas necesidades de la población y acortar las brechas de educación financiera que existen actualmente.	es_ES
dc.description.abstract	Abstract: This curriculum research project aims to analyze the level of financial literacy among the population of the Guayaquil canton, considering their knowledge, behavior, and attitude toward financial management, in order to identify existing financial literacy gaps. A qualitative approach was used, employing a survey administered to a sample of 133 people from the Guayaquil canton. The research results show high percentages of access to financial tools; however, the studied population exhibits few savings habits and limited money planning. These findings reflect the continued existence of financial literacy gaps, reinforcing the need to rethink existing financial education programs to better align them with the population's true needs and reduce current financial literacy gaps.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Brechas y desafíos en la educación financiera en Ecuador: un análisis del cantón Guayaquil, año 2025	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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