Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81402
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dc.contributor.advisorCHINININ CAMPOVERDE VICTOR EDUARDOes_ES
dc.contributor.authorMASACHE RAMOS RAQUEL DEL CARMENes_ES
dc.date.accessioned2026-03-20T22:45:05Z-
dc.date.available2026-03-20T22:45:05Z-
dc.date.issued2026es_ES
dc.identifier.citationMASACHE RAMOS RAQUEL DEL CARMEN. CHINININ CAMPOVERDE VICTOR EDUARDO.(2026). La relación entre la retroalimentación como estrategia de evaluación formativa y el rendimiento académico de los estudiantes de octavo de EGB de la Unidad Educativa La Salle-Conocoto.. Universidad T?cnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other1718535279_MIL6es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81402-
dc.descriptionN/Des_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleLa relación entre la retroalimentación como estrategia de evaluación formativa y el rendimiento académico de los estudiantes de octavo de EGB de la Unidad Educativa La Salle-Conocoto.es_ES
dc.typemasterThesises_ES
Appears in Collections:Maestría en Educación mención Innovación y Liderazgo Educativo



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