Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81651
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dc.contributor.advisorGONZALES CORDOVA MAYRA PAOLAes_ES
dc.contributor.authorLOGROÑO SATAN VIVIANA DEL PILARes_ES
dc.date.accessioned2026-03-26T13:04:15Z-
dc.date.available2026-03-26T13:04:15Z-
dc.date.issued2026es_ES
dc.identifier.citationLOGROÑO SATAN VIVIANA DEL PILAR. GONZALES CORDOVA MAYRA PAOLA.(2026). El uso del podcast como estrategia didáctica para el aprendizaje de las operaciones con fracciones en estudiantes de sexto año de EGB de la Unidad Educativa San Mateo 2025-2026. Universidad T?cnica Particular de Lojaes_ES
dc.identifier.other0603142621_MIL6es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81651-
dc.descriptionN/Des_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleEl uso del podcast como estrategia didáctica para el aprendizaje de las operaciones con fracciones en estudiantes de sexto año de EGB de la Unidad Educativa San Mateo 2025-2026es_ES
dc.typemasterThesises_ES
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