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Title: Estilos de conducción y salud mental en conductores motorizados de una institución de una unidad educativa del sector suroeste de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas, durante el año 2025
Authors: Paucar Llerena, Nancy Cecilia
Director: Quinde Burneo, Dolores Lucía
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2026
Citation: Paucar Llerena, N. C. Quinde Burneo, D. L. (2026) Estilos de conducción y salud mental en conductores motorizados de una institución de una unidad educativa del sector suroeste de la ciudad de Guayaquil, provincia del Guayas, durante el año 2025 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81719
Abstract: N/D
Description: Resumen: Los estilos de conducción se relacionan con la seguridad vial y el bienestar psicológico. El objetivo fue evaluar los estilos de conducción y la salud mental en conductores motorizados de una Unidad Educativa de la ciudad de Guayaquil. Se realizó un estudio cuantitativo, no experimental, transversal y descriptivo con 50 participantes seleccionados por muestreo no probabilístico; la recolección se efectuó de forma presencial mediante un enlace digital enviado por WhatsApp, previo consentimiento informado. Se aplicaron el Multidimensional Driving Style Inventory (MDSI) y el Cuestionario de Salud General de Goldberg (GHQ-28). Predominaron los estilos adaptativos (M=38.02; DE=8.94), destacando el estilo cauteloso (M=25.08); en los desadaptativos (M=44.64; DE=16.22) sobresalieron el distraído (M=14.66) y el temerario (M=14.26). En salud mental, la mayor puntuación correspondió a ansiedad/insomnio (M=6.26) y la menor a depresión (M=4.88). Se concluye que predomina la conducción cautelosa, pero coexisten conductas distractoras y mayores puntajes en ansiedad/insomnio, lo que podría incrementar el riesgo vial.
Identifier : Cobarc: 1379986
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=151673.TITN.
Type: bachelorThesis
Appears in Collections:Titulación de Psicología



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