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Title: Creación de una performance: El cuerpo como discurso de denuncia social del abuso sexual
Authors: Jimenez Robles, Verenice Yamileth
Director: Ordóñez Ochoa, Gina Daniela
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2026
Citation: Jimenez Robles, V. Y. Ordóñez Ochoa, G. D. (2026) Creación de una performance: El cuerpo como discurso de denuncia social del abuso sexual [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/84240
Abstract: Abstract: This thesis systematizes the creative process and staging of the performance Después del Silencio, a proposal that utilizes corporeality as a device for political denunciation against sexual violence. This research explores how the body, when interacting with light and sound, acts as an archive capable of reclaiming silenced memories. Through a research-creation methodology, we combined concepst of the body as a political territory with a practical experiment involving fifty participants. The results show that 64% of the group achieved a level of deep critical reflection, which confirms that performance is an effective tool for engaging the audience in an ethical dialogue. In conclusion, this thesis positions performance not only as an artistic practice but as a legitimate academic methodology necessary for social transformation and the production of knowledge rooted in subjectivity and collective memory.
Description: Resumen: Este Trabajo de Integración Curricular sistematiza el proceso creativo y la puesta en escena de la performance Después del Silencio, una propuesta que utiliza la corporalidad como un dispositivo de denuncia política frente a la violencia sexual. La investigación explora cómo el cuerpo, al interactuar con la luz y el sonido, funciona como un archivo capaz de recuperar memorias silenciadas. A través de un proceso de investigación-creación, se integraron conceptos sobre el cuerpo como territorio político con una experiencia práctica realizada con cincuenta personas. Los resultados muestran que el 64% de los participantes logró una reflexión crítica profunda, lo que confirma que la performance es una herramienta efectiva para generar un compromiso ético con el espectador. En conclusión, esta tesis posiciona a la performance no solo como una práctica artística, sino como una metodología académica legítima y necesaria para la transformación social y la producción de conocimiento desde la subjetividad y la memoria colectiva.
Identifier : Cobarc: 1382473
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=153668.TITN.
Type: bachelorThesis
Appears in Collections:Licenciado en Artes Escénicas



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