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2021Estilos de aprendizaje como elemento base del proceso enseñanza aprendizaje en los estudiantes de cuarto quinto y sexto ciclo de Medicina de la Universidad Técnica Particular de LojaVallejo Delgado, Merci Lorena; Tapia Cabrera, Ana Belén
2021Estilos de aprendizaje como elemento base del proceso enseñanza aprendizaje en los estudiantes de séptimo octavo y noveno ciclo de Medicina de la Universidad Técnica Particular de LojaParedes Cuenca, Fredy Gustavo; Merino Gualán, Luis Emilio
2021Estilos de aprendizaje como elemento base en el proceso enseñanzaaprendizaje en los estudiantes de primero segundo y tercer ciclo de Medicina de la Universidad Técnica Particular de LojaArrobo Rodas, Angélica Noemí; Bravo Iñiguez, Andrés Paúl
2021Evaluation of an English Language Program to Identify the Elements of the Curriculum A Case Study in A Public High School of EcuadorVivanco Ríos, Leidy Adriana; Freire Romero, Marlon Vinicio
2015Factors that influence the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schoolsMorocho Cuenca, Elsa Liria; Galarza Chávez, Alfredo
2015Factors that influence the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schoolsQuiñonez Beltrán, Ana Lucía; Mendoza Vivanco, Flor Susana
31-Dec-2019La familia en el contexto social. Estudios sobre el contexto familiar desde la educación y la bioéticaVélez León, Paulo; Placencia Tapia, Miury; Carrera Herrera, Xiomara
2014La lectura como un proceso de humanización y aprendizaje en los estudiantes de Bachillerato del Colegio Dr. Clotario Paz Paladines de la Parroquia 12 de Diciembre, provincia de Loja, en el año lectivo 2013 - 2014Choin, David Oliver Denis; Roblez Roblez, Marilyn Elizabeth
2010Mejoramiento de la calidad de los aprendizajes a través de estrategias que propicien aprendizaje significativo en los estudiantes de la Unidad Educativa Vicente Anda Aguirre sección Nocturna de la ciudad de Loja en el año lectivo 2010Sánchez León, Carmen; Ocampo Ocampo, Fernando Miguel
24-Jan-2019Nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizajeVélez León, Paulo; Yaguana Castillo, Yohana
2017Percepciones de los estudiantes de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “Gualaceo” de la ciudad de Gualaceo, respecto de la evaluación que aplican sus docentes en el proceso instructivo-formativoLapo Chamba, Mariana de Jesús; Cuji Calle, Jorge Marcelo
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilRomero Vergara, Fernanda Jajaira; Iñiguez Auquilla, Blanca Lucia
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilRomero Vergara, Fernanda Jajaira; Iñiguez Auquilla, Blanca Lucia
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilGuaillas Plasencia, Jeny María; Ortega López, Erika Viviana
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilAlvarado Juela, Verónica Monserrath; Molina Aza, Mirian Vanesa
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantilValarezo Alcívar, Carmen Belén; Montúfar Barreno, Bertha Alejandra
2022Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilMoncayo Ortiz, Gioconda Soraya; Romero Parra, Azucena Gabriela
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de educación infantil CuencaValarezo Alcívar, Carmen Belén; Guzhñay Quito, Jessica María
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil del centro de Desarrollo InfantilMoncayo Ortiz, Gioconda Soraya; Vera Rivera, María Fernanda
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil del centro de Desarrollo InfantilMoncayo Ortiz, Gioconda Soraya; Vera Rivera, María Fernanda