1. Repositorio Institucional

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2016Language Anxiety and its Influence on EFL Students’ Oral PerformancePinza Tapia, Eliana Ivanova; Maldonado Vélez, Antonio Clotario
2021Marco de trabajo para la evaluación de la experiencia de usuario en plataformas MOOCRodríguez Morales, Germania del Rocío; Poma Gallegos, Ana Lucia
2021El nivel de instrucción como determinante fundamental del ingreso de largo plazo de las personas en EcuadorLoaiza Peña, Andrea Patricia; Celdo Medina, Anderson Michael
24-Jan-2019Nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza-aprendizajeVélez León, Paulo; Yaguana Castillo, Yohana
-Ontological model for representing and publishing academic data with semantic technology [Modelo ontológico para la representación de datos académicos y su publicación con tecnología semántica]Segarra Faggioni, V.; Mora Arciniegas, M.
2017Pabellones paramétricos a base de material reciclado para niños de 6 a 12 años que permita desarrollar su motricidad gruesa, caso de estudio escuela Miguel Riofrío de LojaBurneo Valdivieso, Xavier Eduardo.; Arevalo Romero, Andres Vinicio .; Puertas Monteros, Mateo Eduardo
2012Plan para fortalecer el liderazgo participativo del docente, fomentando el trabajo en equipo como factor de calidad integrado a la práctica de valores, en la Escuela de Lenguas y Lingüística de la Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad e Guayaquil, año 2011Unda Costa, Mónica Rosalba; Morales Ramírez, Glenda Cecilia
2021Practicas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilGuaillas Plasencia, Jeny María; Ordóñez Cumbalaza, Diana Carolina
25-Jan-2012La práctica docente y el modelo educativo de la escuela “Aurelio González del Barrio Undunamà, Cantón Celica, provincia de Loja durante el año lectivo 201o – 2011”Suárez, Yadira; Herrera Camacho, Carmita Olivia
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infanti lMoncayo Ortiz, Gioconda Soraya; Terán Cueva , Jimena Estefanía
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infanti lMoncayo Ortiz, Gioconda Soraya; Terán Cueva , Jimena Estefanía
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilMaurera Caballero, Sandra Yaritza; Vinueza Oña, Traisy Catalina
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilMoncayo Ortiz, Gioconda Soraya; Vázquez Maldonado, Karla Victoria
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilMoncayo Ortiz, Gioconda Soraya; Vega Almeida, Cecilia, Maricela
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación InfantilMoncayo Ortiz, Gioconda Soraya; Vega Almeida, Cecilia, Maricela
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional delos docentes de Educación InfantilGuaillas Plasencia, Jeny María; Orellana Chimbo, María Eugenia
2021Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional delos docentes de Educación InfantilGuaillas Plasencia, Jeny María; Orellana Chimbo, María Eugenia
2021Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Ciudad de Paute del Cantón PauteSánchez Burneo, Verónica Patricia; Vásquez Loja, Rosa Elena
2021Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa Ciudad de Paute del Cantón PauteSánchez Burneo, Verónica Patricia; Vásquez Loja, Rosa Elena
2021Principios del constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional de la Unidad Educativa del Milenio Ángel Polibio Chaves de la ciudad de San MiguelMontenegro Pérez, Jonathan Enrique
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