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Título : Language Anxiety and its Influence on EFL Students Oral Performance
Autor : Pinza Tapia, Eliana Ivanova
Maldonado Vélez, Antonio Clotario
Palabras clave : Ecuador.
Tesis digital.
Fecha de publicación : 2016
Citación : Maldonado Vélez, A. C. Pinza Tapia, E. I. (2016) Language Anxiety and its Influence on EFL Students Oral Performance [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14661
Resumen : N/D
Descripción : Resumen: El presente estudio investigo la influencia de la ansiedad frente a la lengua extranjera en el desempeño oral de los estudiantes de inglés; con este propósito se seleccionó treinta estudiantes de niveles teens y youth de un instituto de idiomas en la cuidad de Loja. Para obtener esta información se aplicó un cuestionario a los estudiantes; además se adquirió información adicional a través de observaciones de clase y entrevistas. LA información obtenida del cuestionario fue representada cuantitativamente, detallada y analizada en referencia con los resultados de las observaciones de clase, entrevistas y la literatura más relevante que fue previamente investigada. Los resultados del presente estudio demostraron que la ansiedad frente a la lengua extranjera afecta a un gran número de estudiantes, haciendo que estos sean incapaces de participar en actividades orales durante clase y volviéndose hablantes menos competentes que el resto de estudiantes. Además, esta incapacidad de participar en actividades orales causa que los estudiantes tengan bajo rendimiento académico en comparación a sus compañeros que no presentan este problema. Por otro lado, los resultados también mostraron que la motivación de los estudiantes no tiende a ser afectada por la ansiedad frente a la lengua extranjera; y que factores de enseñanza como actividades de clase ayudan a los estudiantes a reducir esta ansiedad.
URI : https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=90382.TITN.
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés

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