1. Repositorio Institucional

Browsing by Subject Educación secundaria

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2013La Obra narrativa para jóvenes de Abdón UbidiaArciniega Granda, Enrique Daniel; Velín Merino, América Catalina
1995La ortografía y su aplicación en el uso del idioma nacional en el ciclo básico de los colegios Ángel Polibio Cháves y 10 de Enero del cantón San Miguel de BolívarSarmiento Román, Jorge Erasmo; Gaibor, Himelda; Zavala V., Trinidad
2017Percepciones de los estudiantes de bachillerato de la unidad educativa fiscomisional “Juan Montalvo” de la ciudad de Manta, respecto de la evaluación que aplican sus docentes en el proceso instructivo-formativo.Carmen Eloíza, Palacios Vélez; Zambrano Macías, José Miguel
2017La percepción de los estudiantes de Básica Superior de la Unidad Educativa “Mons. Luis Alfonso Crespo” respecto de la evaluación que aplican sus docentes en el proceso instructivo-formativoArmijos Cuenca, Digna América; Valverde Pacheco, Wilman Patricio
2014Plan de comunicación integral para el Colegio Particular Popular a Distancia Libertador de la ciudad de Riobamba provincia de Chimborazo, año 2014.Quishpi Choto, Luis Armando; Romero Riera, Marcia Janeth
23-Jan-2012Plan de mejoramiento institucional para el Colegio Americano De Guayaquil, a partir del periodo lectivo 2009 - 2010Jara Reinoso, Alida Diamella; Benites Colmont, Leonidas Jorge Luis
2018Plataforma para valoración automática de las preferencias vocacionalesTorres Carrión, Pablo Vicente; Jimbo Jaramillo, Marvin Rafael
24-Feb-2012La presente investigación se enmarca en sondear el desarrollo del pensamiento formal de los estudiantes del Décimo año de Educación Básica del Colegio Técnico ¿La Victoria¿, de la ciudad de Loja durante el año lectivo 2010-2011; ya que es la edad propicia del proceso del pensamiento formal de los estudiantes. La finalidad de la aplicación del programa es incrementar las habilidades del pensamiento formal de los estudiantes. Para la aplicación y ejecución de la evaluación del programa para el desarrollo del pensamiento; los instrumentos que utilicé para la investigación son los dos test el de Tolbin y Carpie y de versión Ecuatoriana que constan de 10 preguntas que incluyen cinco características del pensamiento formal establecidas 2 preguntas por cada característica los mismos que fueron entregados por la Universidad y ejecutados en dos etapas pretest y postest, a los dos grupos correlacionados; población seleccionada de 40 estudiantes del Décimo Año de Educación Básica, de los cuales 20 estudiantes seleccionados para el grupo de control y 20 para el grupo experimental, cuyos resultados en el pretest versión ecuatoriana en el grupo de control alcanzo una media 1.35 de respuestas acertadasCobos Rojas, Mónica; Solano Otalia, Piedad
2011Programa de desarrollo de las habilidades del pensamiento formal enfocado en la teoría de la racionalidad, la metacognición y técnicas de relajación, para las estudiantes de décimo año de educación básica del Colegio Particular Jacarandà de la ciudad de GuayaquilAcosta, Adriana; Cordero Encalada, Silvia
2017Propuesta de intervención para mejorar el clima de aula del tercer curso de bachillerato de la Unidad Educativa Saraguro, en la ciudad de Saraguro año lectivo 2016-2017Collahuazo Durazno, Rita Lucrecia; Ramón Salcedo, Israel Fernando
2017Propuesta de intervención para mejorar el clima de aula en el tercer año de BGU de la Unidad Educativa San Luis Gonzaga en la ciudad de Quito, año lectivo 2016 - 2017Negrete Zambrano, José Fernando; Aguayo Calderón, Rosa Elizabeth
2017Propuesta de intervención para mejorar el clima de aula en el Tercero de bachillerato general unificado de la Unidad Educativa del Milenio “Olmedo”, en la ciudad de Portoviejo, año lectivo 2016-2017.Andrade Carrera, Gloria María; Cabezas Franco, Ana Cecilia
2016Propuesta de un plan de comunicación interna en el Instituto Tecnológico Superior Nuevo Ecuador de Carapungo, 2016Luzuriaga Peña, Lupe Beatriz; Barrionuevo Brito, Rakell Elizabeth
25-Jan-2012Proyecto de creación de una unidad educativa de producción ( UEP ) para el colegio Nacional Técnico República de Israel de la ciudad de Cuenca a implementarse durante el año lectivo 2010 - 2011Suárez Cordova, Yadira; Jiménez Sotomayor, Mercedes Angélica
6-Feb-2012Proyecto de implementación de las nuevas tecnologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje de los alumnos en el nivel de bachillerato, del “Colegio Particular Mixto Latinoamericano”, año 2010Gualpa, Danilo; Verdugo Romero, Aida Maricela
30-Jan-2012Proyectos de desarrollo educativo y comunitario, como aporte social de las alumnas del tercer año de bachillerato de la Unidad Educativa de la Inmaculada en el presente año lectivo 2010Arévalo Torres, José; Medina Ganchozo, Andrea
2011Realidad de la paráctica pedagógica y curricular en el colegio nacional 13 de Mayo del cantón Portovelo provincia de el Oro, durante el periodo lectivo 2010-2011Zuing, Maria Mercedes; Calderon Maldonado, Victor Efrén
2012“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de educación general básica y bachillerato de la Unidad Educativa “La Providencia” en la ciudad de Azogues, provincia del Cañar, durante el año lectivo 2011 - 2012”Capa Alvarado, Alicia Josefina; Suárez Vázquez, Manuel Edwin
2011REALIDAD DE LA PRÁCTICA PEDAGOGICA Y CURRICULAR EN EL COLEGIO ISM INTERNATIONAL ACADEMY DEL CANTON QUITO DISTRITO METROPOLITANO, PROVINCIA DE PICHINCHA, DURANTE EL AÑO LECTIVO 2010-2011Herrera, Esperanza; Poveda Nuñez, Alberto Wladimir
2012“Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana desarrollada en la Escuela Manuel Coronel y el Colegio César Vázquez Astudillo, ubicados en la parroquia Paccha del cantón Cuenca, provincia del Azuay, durante el año lectivo 2011 – 2012”Burgos Zambrano, Débora Judith; Guamán Cañar, Mercedes de Lourdes
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