Evaluación de una experiencia piloto de mentoría para estudiantes de primer ciclo de Educación a Distancia, centro universitario de Cañar, ciclo abril - agosto 2014

Vásquez Andrade, Silvia Viviana

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vivanco Vivanco, Maria Elena	-
dc.contributor.author	Vásquez Andrade, Silvia Viviana	-
dc.date.accessioned	2015-03-12T13:11:18Z	-
dc.date.available	2015-03-12	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Vásquez Andrade Silvia Viviana.(2014).Evaluación de una experiencia piloto de mentoría para estudiantes de primer ciclo de Educación a Distancia, centro universitario de Cañar, ciclo abril - agosto 2014 .(Trabajo de fin de titulación de Licenciatura en Psicología).UTPL.Cañar	es_ES
dc.identifier.other	1156486	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11650	-
dc.description	La presente investigación tiene por objetivo: Implementar, desarrollar y evaluar un proyecto piloto sostenible de mentoría para los estudiantes de primer ciclo de Modalidad Abierta y a Distancia de la Universidad Técnica Particular de Loja, en la perspectiva de impulsar el mejoramiento de la calidad de los procesos de orientación académica y personal. Es una investigación de tipo cuantitativo, cualitativo, exploratorio y descriptivo. Los métodos utilizados fueron: investigación acción participativa, descriptivo, analítico sintético, inductivo - deductivo y estadístico. Las técnicas utilizadas para investigación bibliográfica fueron: lectura, mapas conceptuales, organizadores gráficos y resumen; y las técnicas de investigación de campo como: observación, entrevista y encuesta. Adicionalmente para la recolección de datos se aplicaron los instrumentos: Cuestionario de evaluación de necesidades de orientación, perfil académico, gestión de aprendizaje y autorregulación, y registro de observación de actividades de la mentoría presencial y de grupo focal. La aplicación de la mentoría se desarrolló con cuatro estudiantes de la UTPL, determinando de esta manera que existió un 100% de estudiantes que presentaron necesidades educativas de tipo: académica, de inserción, adaptación, de información y personal.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Educacion superior	es_ES
dc.subject	Tutoría- Enseñanza	es_ES
dc.subject	Tutoría-Personalizada	es_ES
dc.subject	Licenciado en Psicología-Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Evaluación de una experiencia piloto de mentoría para estudiantes de primer ciclo de Educación a Distancia, centro universitario de Cañar, ciclo abril - agosto 2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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