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dc.contributor.advisorMaldonado Rivera, Ruth Patricia-
dc.contributor.authorEspín Sierra, Mónica Belén-
dc.date.accessioned2015-03-18T12:45:58Z-
dc.date.available2015-03-18-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationEspín Sierra Mónica Belén.(2014).Familias Disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo años de bachillerato de la Unidad Educativa Manuela Cañizares de Quito .(Trabajo de fin de titulación de Licenciatura en Psicología).UTPL.Quitoes_ES
dc.identifier.other1156571-
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11713-
dc.descriptionEl informe reporta datos de investigación sobre familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo años de bachillerato de la Unidad Educativa Manuela Cañizares de Quito. Se utilizó entrevistas y encuesta a una muestra de 40 estudiantes de primero y segundo años de bachillerato, padres, madres de familia y dos docentes guías de los cursos mencionados. La investigación realizada fue descriptiva, cuantitativa y cualitativa. Los resultados reflejan problemas como el robo, vandalismo, pleitos y uso de armas, indisciplina y en menor grado grafiterismo y conductas oposicionistas desafiantes. Entre las principales causas de estas conductas, se cuentan a la falta de comunicación en el entorno familiar y el escaso compromiso de los integrantes de la comunidad educativa.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.subjectRelaciones familia -escuelaes_ES
dc.subjectFamilias disfuncionaleses_ES
dc.subjectConductas asocialeses_ES
dc.subjectLicenciado en Psicología-Tesis y disertaciones académicases_ES
dc.titleFamilias Disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo años de bachillerato de la Unidad Educativa Manuela Cañizares de Quitoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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