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Título : Familias Disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo años de bachillerato de la Unidad Educativa Manuela Cañizares de Quito
Autor : Espín Sierra, Mónica Belén
metadata.dc.contributor.advisor: Maldonado Rivera, Ruth Patricia
Palabras clave : Relaciones familia -escuela
Familias disfuncionales
Conductas asociales
Licenciado en Psicología-Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available: 2015-03-18
Fecha de publicación : 2014
Citación : Espín Sierra Mónica Belén.(2014).Familias Disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo años de bachillerato de la Unidad Educativa Manuela Cañizares de Quito .(Trabajo de fin de titulación de Licenciatura en Psicología).UTPL.Quito
Descripción : El informe reporta datos de investigación sobre familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo años de bachillerato de la Unidad Educativa Manuela Cañizares de Quito. Se utilizó entrevistas y encuesta a una muestra de 40 estudiantes de primero y segundo años de bachillerato, padres, madres de familia y dos docentes guías de los cursos mencionados. La investigación realizada fue descriptiva, cuantitativa y cualitativa. Los resultados reflejan problemas como el robo, vandalismo, pleitos y uso de armas, indisciplina y en menor grado grafiterismo y conductas oposicionistas desafiantes. Entre las principales causas de estas conductas, se cuentan a la falta de comunicación en el entorno familiar y el escaso compromiso de los integrantes de la comunidad educativa.
metadata.dc.identifier.other: 1156571
URI : http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11713
metadata.dc.language: spa
metadata.dc.type: bachelorThesis
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