La Educación Virtual en el Ecuador. Análisis de los usos de la tecnología en los estudiantes de los colegios de la ciudad de Cuenca

Zaragocín Martínez, Arturo Javier

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Torres Díaz, Juan Carlos	-
dc.contributor.author	Zaragocín Martínez, Arturo Javier	-
dc.date.accessioned	2016-07-07T13:56:04Z	-
dc.date.available	2016-07-07	-
dc.date.issued	2016	-
dc.identifier.citation	Zaragocín Martínez Arturo Javier.(2016).La Educación Virtual en el Ecuador. Análisis de los usos de la tecnología en los estudiantes de los colegios de la ciudad de Cuenca.(Trabajo de titulación de Ingeniero en Informática).UTPL.Loja	es_ES
dc.identifier.other	1178535	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15222	-
dc.description	En el presente trabajo de titulación, se hizo un levantamiento de datos en los colegios de la ciudad de Cuenca sobre el uso y la accesibilidad que estos le dan a la tecnología en sus actividades diarias ya sea en el estudio como en sus momentos de ocio, con esta información se pudo realizar un estudio en donde se describe el concepto de la brecha digital y los factores que la determinan, específicamente se analizó la incidencia de estos factores como son las variables ingreso económico familiar, edad y género del estudiante sobre los usos de Internet tanto en actividades académicas como de entretenimiento y diversión. Para logra los objetivos planteados se utilizó las técnicas de minería de datos no jerárquicas y con ayuda de la herramienta SPSS versión 20, se realizó un análisis cluster para obtener las clasificaciones o perfiles de usuarios utilizando el método k-medias; y para comprobar las hipótesis se aplicó análisis de regresión logística binomial y poder hacer una interpretación de los resultados para al final deducir conclusiones y discutir los resultados obtenidos por este estudio.	es_ES
dc.description.abstract	In the present work degree, it became a data survey in schools in the city of Cuenca on the use and accessibility that these give the technology in their daily activities either in the studio or in their leisure time, this information could conduct a study where the concept of the digital divide and the determinants described, specifically the impact of these factors was analyzed as are the variables family income, age and gender of the student on the uses of Internet both in academic activities as entertainment and fun. To achieve the objectives mining techniques and non-hierarchical data using the SPSS version 20 was used tool, cluster analysis was performed to obtain rankings or user profiles using the k-means method; and to test hypotheses binomial logistic regression analysis was applied and to make an interpretation of the results for the end draw conclusions and discuss the results obtained by this study.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Educación secundaria - Ecuador	es_ES
dc.subject	Tecnologia educativa	es_ES
dc.subject	Minería de datos	es_ES
dc.subject	Ingeniero en Informática-Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	La Educación Virtual en el Ecuador. Análisis de los usos de la tecnología en los estudiantes de los colegios de la ciudad de Cuenca	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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