Valores y estilos de vida en niños/as (6 a 12 años) y adolescentes  (13 a 16 años) en España

Luna Ulloa, Gladys Patricia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Sánchez Burneo, Verónica Patricia	-
dc.contributor.author	Luna Ulloa, Gladys Patricia	-
dc.date.accessioned	2017-06-26T16:10:49Z	-
dc.date.available	2017-06-26T16:10:49Z	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Luna Ulloa, Gladys Patricia.(2014).Valores y estilos de vida en niños/as (6 a 12 años) y adolescentes (13 a 16 años) en España.(Trabajo de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Infantil).UTPL, Madrid	es_ES
dc.identifier.other	1268076	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/19487	-
dc.description	Esta investigación pretende conocer y analizar qué valores transmiten los padres a sus hijos y los maestros a niños/as (6 a 12 años) y adolescentes (13 a 16 años) y, reconocer las variables que inciden en la educación en valores y normas, analizando hasta qué punto las personas menores de edad asumen o no una serie de valores básicos en España, destacando la importancia de la influencia ejercida por la práctica educativa tanto familiar, escuela, grupo de iguales y los medios de comunicación. La orientación metodológica que se ha seguido es la empírico analítica - descriptiva y la técnica de recogida de datos, se elaboraron instrumentos para la obtención y procesamiento de la información que sirvió para hacer el análisis cualitativo, realizando un grupo de discusión de madres y profesionales de la educación en el distrito de Tetuán en Madrid – España como complemento para determinar los valores en la actualidad, de un tema que se considera esencial para nuestra sociedad	es_ES
dc.description.abstract	This research aims to understand and analyze what values transmitted by parents to their children and teachers to children / as (6-12 years) and adolescents (13-16 years) and recognize the variables that affect the teaching of values and norms, analyzing the extent to which underage persons or take a series of core values in Spain, highlighting the importance of the influence of both educational practice family, school, peers, and the media. The methodological approach that has been followed is the analytical empirical - the technique of descriptive data collection and instruments for obtaining and processing the information used for the qualitative analysis were developed, making a discussion group for mothers and professionals education in the district of Tetúan in Madrid - Spain in addition to determine the values currently a subject that is considered essential to our society	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Educación primaria	es_ES
dc.subject	Relaciones de familia-Escuelas	es_ES
dc.subject	Ética estudiantil	es_ES
dc.subject	Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Infantil-Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Valores y estilos de vida en niños/as (6 a 12 años) y adolescentes (13 a 16 años) en España	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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