Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el Desarrollo Cognitivo de los estudiantes de Octavo Año de Educación Básica del Centro Educativo Cristo Rey de Portoviejo durante el período 2010-2011

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Title:	Diagnóstico de la gestión curricular y diseño de una propuesta alternativa para promover el Desarrollo Cognitivo de los estudiantes de Octavo Año de Educación Básica del Centro Educativo Cristo Rey de Portoviejo durante el período 2010-2011
Authors:	Villavicencio Cedeño, Lissette Beatriz
metadata.dc.contributor.advisor:	Freire Jaramillo, Giovanni
Keywords:	Educacion Innovaciones educativas Modelo pedagógico Desarrollo intelectual Magíster en gerencia y liderazgo educacional Especialidad en gerencia y liderazgo educacional
metadata.dc.date.available:	2012-02-06
Issue Date:	6-Feb-2012
Description:	La importancia de esta investigación ayudara al diagnóstico y participación de los docentes a través de encuestas formuladas, las cuales fueron desarrolladas con las experiencias diarias con los alumnos para así conocer si todos los maestros aplican los conocimientos adquiridos a través de seminarios, convivencias, charlas y si utilizan los documentos que les entrega la institución para que estos le sirvan de guía en el desarrollo de las clases que les van a impartir a los estudiantes, la misma que debe ser de manera eficiente y eficaz.
URI:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/1987
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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