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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/2772| Title: | Generaciones interactivas del Ecuador, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas: Centro Educativo Balandra, Colegio Monte Tabor y Centro Educativo Cruz del Sur de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas en el año 2011 |
| Authors: | Nuques Jordán, Enna Amada |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Correa Jaramillo, Carlos Enrique |
| Keywords: | Innovación educativa Tecnología educativa Ciencias de la Educación - Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2012-04-25 |
| Issue Date: | 2012 |
| Citation: | Nuques Jordán Enna Amada. (2012). Generaciones interactivas del Ecuador, estudio en niños y jóvenes frente a las pantallas, realizado en las instituciones educativas: Centro Educativo Balandra, Colegio Monte Tabor y Centro Educativo Cruz del Sur de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas en el año 2011. (Tesis de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Guayaquil. pp.237. |
| Description: | Este trabajo es una investigación que tiene como fin descubrir cuál es la relación de, niños y adolescentes con las nuevas tecnologías en Guayaquil, Ecuador. Para ello, se realizaron encuestas a estudiantes que asisten a tres instituciones educativas cuyos miembros pertenecen a un nivel socioeconómico alto. Luego de una investigación exhaustiva se reconocieron los riesgos y oportunidades generados a partir de este consumo, el uso y la valoración de las tecnologías en ellos, la mediación familiar en relación con este tema y el nivel de educación de las instituciones. Además del análisis de los resultados obtenidos que se realizaron para discriminar elementos que ayuden a la comprensión del tema y la revisión de los datos que brindaron valiosa información de estos aspectos, se llegó a la extracción de conclusiones que ayuden a orientar la labor educativa en relación con las TIC. De igual manera, se propone una serie de sugerencias útiles y reales para implementar tanto en los centros educativos, en orientación a docentes como en el acompañamiento a los padres de familia. |
| metadata.dc.identifier.other: | 371X2180 |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2772 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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|---|---|---|---|---|
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