Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Añazco Añazco, Grey Katherine

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Zingre Castillo, Mónica Marina	es_ES
dc.contributor.author	Añazco Añazco, Grey Katherine	es_ES
dc.date.accessioned	2022-05-05T12:09:11Z	-
dc.date.available	2022-05-05T12:09:11Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Añazco Añazco, Grey Katherine. Zingre Castillo, Mónica Marina.(2022). Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1353716	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/30606	-
dc.description	Resumen: La presente investigación tiene como finalidad la elaboración de esta investigación titulada Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil cuyo objetivo es: analizar las prácticas inclusivas que realizan las docentes de educación infantil para promover el aprendizaje sostenible en el contexto de pandemia.La incidencia negativa de la pandemia de Covid-19 en el sistema educativo nacional derivó en el desarrollo y aplicación de prácticas inclusivas en la educación infantil para promover el aprendizaje sostenible, de forma tal que se priorizó el desarrollo de la educación virtual como única alternativa viable para garantizar la continuidad educativa. Se concluyó en la investigación que el desarrollo de las prácticas inclusivas en el contexto de pandemia por los docentes se enfocó en el intercambio con la familia y comunidad en la cual se desenvuelve el estudiante; además de evidenciarse que la principal capacidad ATRIO desarrollada por los docentes está dada por el aprendizaje activo, como resultado de la inclusión de la enseñanza virtual.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Enseñanza aprendizaje	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Titulación de Ciencias de la Educación

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