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Título : Gestión del liderazgo y valores en la unidad educativa San Francisco de Asís de la ciudad de Loja, año Lectivo 2010-2011
Autor : Montaño Rivera, Holger Guillermo
metadata.dc.contributor.advisor: Hernández Cueva, Marita
Palabras clave : Evaluación educativa
Innovación educativa
Planificación educativa
Maestría en Gerencia liderazgo educacional – Tesis.
metadata.dc.date.available: 2012-06-21
Fecha de publicación : 2012
Citación : Montaño Rivera, Holger Guillermo. (2012). Gestión del liderazgo y valores en la unidad educativa San Francisco de Asís de la ciudad de Loja, año Lectivo 2010-2011. (Tesis de Maestría en Gerencia Liderazgo Educacional). UTPL. Loja. pp. 141.
Descripción : Investigación orientada al análisis de la capacidad de gestión y liderazgo fundamentada en los valores personales e institucionales, permitiendo de esta manera contribuir a mejorar la calidad de la educación en la Unidad Educativa San Francisco de Asís de la Ciudad de Loja y, por ende nuestro país. Como referencia metodológica de investigación esta se centra en un modelo exploratorio descriptivo, cuya finalidad esta orientada a un análisis minucioso de la gestión, liderazgo y valores para conocer su importancia en el proceso educativo que se lleva a cabo en el centro educativo objeto de investigación, además se suma la participación activa de directivos, docentes. estudiantes y padres de familia, que con su aporte ha fortalecido la investigación de campo con instrumentos confiables como la encuesta y la entrevista contribuyendo a la fundamentación del marco teórico para la contrastar los objetivos de la investigación, estableciendo como conclusión que directivos, docentes, estudiantes y padres de familia manifiestan apertura a unir esfuerzos para mejorar la calidad de la educación en todos sus estamentos de la institución
metadata.dc.identifier.other: 371X2284
URI : http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3079
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: bachelorThesis
Aparece en las colecciones: Licenciado en Ciencias de la Educación

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