“Gestión del liderazgo y valores en la unidad educativa “Visión Siglo XXI” de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo  2010-2011”

Suárez Ribadeneira, Fabiola Inés

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Título :	“Gestión del liderazgo y valores en la unidad educativa “Visión Siglo XXI” de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2010-2011”
Autor :	Suárez Ribadeneira, Fabiola Inés
metadata.dc.contributor.advisor:	Serrano Cueva, Víctor Manuel
Palabras clave :	Evaluación educativa Innovación educativa Planificación educativa Maestría en Gerencia liderazgo educacional – Tesis
metadata.dc.date.available:	2012-06-22
Fecha de publicación :	2012
Citación :	Suárez Ribadeneira, Fabiola Inés. (2012). “Gestión del liderazgo y valores en la unidad educativa “Visión Siglo XXI” de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2010-2011”. (Tesis de Maestría en Gerencia Liderazgo Educacional). UTPL. Quito. pp. 120.
Descripción :	La temática que se investigó es: “Gestión, liderazgo y valores en la Unidad Educativa “Visión Siglo XXI”, de la parroquia de Pomasqui, ciudad de Quito, Provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2010 – 2011. Se utilizó como instrumentos de investigación entrevistas, encuestas a directivos, docentes, estudiantes y padres de familia; observación y análisis de los instrumentos curriculares. Del diagnóstico se deduce que el tipo de liderazgo predominante en la dirección es democrático, social y participativo. Los docentes tienen un liderazgo participativo y solidario. Los estudiantes un liderazgo activo. El trabajo docente se sustenta en valores, lo cual es percibido por parte de los estudiantes. La matriz FODA, permite determinar dos aspectos preocupantes: el alcohol y las drogas, lo que se podría prevenirse generando interés en los estudiantes para utilizar el tiempo libre en actividades deportivas, recreativas. La educación requiere formación, orientación, intencionalidad para formar a los estudiantes y guiarles a que sean hombres y mujeres auténticos. Se sugiere como propuesta de mejora, la creación del departamento pedagógico que ayude a determinar responsabilidades de docentes y padres de familia.
metadata.dc.identifier.other:	371X2310
URI :	http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3115
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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