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Title: Aplicación del Taller “El educador como líder de una educación potencializadora” para mejorar la gestión en la Unidad Educativa Carlos Ponce Martínez Fe y Alegría de la ciudad de Quito. Año lectivo 2008-2009
Authors: Orbe López, Mariana de Jesús
metadata.dc.contributor.advisor: Granda Lazzo, César William
Keywords: Educación
Capacitación docente
Especialista en Gerencia y Liderazgo Educacional – Tesis
metadata.dc.date.available: 2012-07-03
Issue Date: 2012
Citation: Orbe López, Mariana de Jesús (2012). Aplicación del Taller “El educador como líder de una educación potencializadora” para mejorar la gestión en la Unidad Educativa Carlos Ponce Martínez Fe y Alegría de la ciudad de Quito. Año lectivo 2008-2009 (Tesis de Especialidad en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL,Quito. Pp. 28
Description: El liderazgo se impone como necesidad en el sistema educativo, para que la acción de la institución mejore. El liderazgo y la motivación se desenvuelven a nivel administrativo, docente, discente y social, pues son los elementos que dinamizan los procesos, estableciendo relaciones de coordinación, asesoramiento, participación y acompañamiento con enfoque de liderazgo para la transformación individual, institucional y social. De ahí la necesidad de educadores como líderes de una educación potencializadora que comprende todas las actividades de una organización educativa, pues implica requerimientos personales, y sociales en base a un proceso sostenido gerencial, con eficiencia, eficacia y efectividad. El educador como líder de una educación potencializadora será producto de un proceso de capacitación con enfoque educacional permanente con miras a potenciar las capacidades a nivel personal y profesional, tanto de personas que ejercen esta función, cuanto de autoridades y docentes que participan del mismo Es menester socializar el taller luego de la etapa de prueba y experimentación con el objeto de obtener mejores resultados en la utilización futura. Esta socialización se la puede hacer a través de talleres, círculos de estudio, etc.
metadata.dc.identifier.other: 371X3019
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3191
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: Thesis
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