Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Unidad Educativa Particular Jaime Gilbert de la ciudad de Francisco de Orellana, provincia de Orellana, en el año lectivo  2011-2012.

Núñez Acosta, Ruth Mariela

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Title:	Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Unidad Educativa Particular Jaime Gilbert de la ciudad de Francisco de Orellana, provincia de Orellana, en el año lectivo 2011-2012.
Authors:	Núñez Acosta, Ruth Mariela
metadata.dc.contributor.advisor:	Jara Reinoso, Álida Diamela
Keywords:	Educación básica Innovación educativa Educación – Investigación Clima social escolar Ciencias de la Educación – Tesis.
metadata.dc.date.available:	2012-07-23
Issue Date:	2012
Citation:	Núñez Acosta, Ruth Mariela. (2012). Tipos de aula y ambiente social en el proceso de aprendizaje en el nivel de educación básica, Estudio realizado en la Unidad Educativa Particular Jaime Gilbert de la ciudad de Francisco de Orellana, provincia de Orellana, en el año lectivo 2011-2012. (Tesis Licenciado en Ciencias de la Eduación - Educación Básica). Orella. pp. 148.
Description:	En esta investigación se busca conocer el clima y tipo de aulas en las que se desarrolla el proceso educativo de estudiantes y profesores del cuarto, séptimo y décimo año de educación básica de la Unidad Educativa “Jaime Gilbert” período 2011 – 2012; los objetivos a cumplirse: 1) Describir las características del clima de aula; 2) Identificar el tipo de aula que se distinguen, tomando en cuenta el ambiente; 3) Sistematizar y describir la experiencia de investigación. La muestra de los estudiantes de 4to (14), 7mo (16) y 10mo (18) y un docente por aula de clase. Los métodos fueron: analítico, sintético, inductivo, deductivo, estadístico y hermenéutico. Las técnicas fueron la lectura, los mapas, los gráficos y la encuesta. Los instrumentos son el cuestionario CES adaptación ecuatoriana para profesores y estudiantes. Los resultados obtenidos son: al clima escolar en 4to y 7mo están sobre el promedio de la media mientras el 10mo está en la media, en el tipo de aula el 4to año la orientación a la cooperación y el 7mo y 10mo la orientación a innovación.
metadata.dc.identifier.other:	372X2618
URI:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3339
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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