Generaciones interactivas en  Ecuador, estudio realizado en la Escuela Fiscal Mixta Sor María de Santo  Tomas Alvarado, Escuela  Héroes de  Verdeloma, Colegio Nacional Chordeleg, Escuela Vicente  Rocafuerte, Escuela Dos de Agosto, Colegio Andrés  Guritave de las  provincias del  Azuay y del  Cañar

Ávila Rivas, Digna Margarita; Yumbla Yumbla, Diana Marysol

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Beltrán Guevara, Patricia Maricela	-
dc.contributor.author	Ávila Rivas, Digna Margarita	-
dc.contributor.author	Yumbla Yumbla, Diana Marysol	-
dc.date.accessioned	2012-07-25T16:22:17Z	-
dc.date.available	2012-07-25	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	Ávila Rivas, Digna Margarita.(2012). Generaciones interactivas en Ecuador, estudio realizado en la Escuela Fiscal Mixta Sor María de Santo Tomas Alvarado, Escuela Héroes de Verdeloma, Colegio Nacional Chordeleg, Escuela Vicente Rocafuerte, Escuela Dos de Agosto, Colegio Andrés Guritave de las provincias del Azuay y del Cañar(Trabajo de fin de Titulación de Licenciada en Ciencias de la Educación – Educación Básica). UTPL. Azogues. 318pp.	es_ES
dc.identifier.other	372X2715	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3370	-
dc.description	Esta investigación permite conocer que los niños y jóvenes son los mayores consumidores de las “pantallas”, como los videojuegos, los ordenadores, el Internet y los teléfonos móviles. Estas tecnologías nos divierten, entretienen, les dan posibilidades de ampliar investigación y sobre todo mantener una comunicación muy avanzada, pero así mismo se enfrentan a nuevos retos a un consumismo obligado a la mala calidad de información, niños y jóvenes utilizan el computador para jugar y la televisión para ver dibujos animados, actividades que no son controladas estrictamente por los padres, las pantallas y tecnologías consiguen el favoritismo de los más pequeños porque son medios para el entretenimiento, herramientas hábiles para la socialización, para la iniciación de los flujos de comunicación, del estudio realizado se puede analizar que en el ambiente familiar hay más tendencia al uso de tecnologías por la necesidad de la comunicación, mientras que en el ámbito escolar aún es muy limitado su uso incluso de los profesores, el mal uso de los medios disminuye la calidad de la investigación y propician gasto excesivo a la familia.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Tecnología educativa	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Educación - Investigaciones	es_ES
dc.subject	Ciencias de la Educación - Tesis	es_ES
dc.title	Generaciones interactivas en Ecuador, estudio realizado en la Escuela Fiscal Mixta Sor María de Santo Tomas Alvarado, Escuela Héroes de Verdeloma, Colegio Nacional Chordeleg, Escuela Vicente Rocafuerte, Escuela Dos de Agosto, Colegio Andrés Guritave de las provincias del Azuay y del Cañar	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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