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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/3812| Title: | Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de la Unidad Educativa “Santo Domingo de Guzmán”, de la ciudad de Quito, cantón Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2011-2012 |
| Authors: | Fajardo Ramírez, Gloria Santos |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Herrera Sarmiento, Grey Esperanza |
| Keywords: | Evaluación del desempeño educacional Calidad de la educación Maestría en pedagogía- Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2012-09-19 |
| Issue Date: | 2012 |
| Citation: | Fajardo Ramírez, Gloria Santos. (2012). Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de la Unidad Educativa “Santo Domingo de Guzmán”, de la ciudad de Quito, cantón Quito, provincia de Pichincha, durante el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Pedagogía). UTPL, Quito. pp. 172. |
| Description: | El tema investigativo es: “Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de la Unidad Educativa “Santo Domingo de Guzmán” en la Educación General Básica de 8° a 10° y 1°, 2° , 3° de bachillerato. El centro educativo está ubicado en la calle Veintimilla 11-28 de la ciudad de Quito. Las encuestas se aplicaron a 165 estudiantes, 23 docentes, 1 directivo, 4 miembros del Consejo Directivo, 4 del Consejo estudiantil, 4 del Comité Central, 90 Padres de Familia y 1 Supervisor zonal. Los métodos utilizados fueron el inductivo-deductivo, el descriptivo y el analítico sintético. Se utilizó técnicas como la observación directa, la comprensiva, la encuesta, diálogos, entrevistas. Los instrumentos fueron: grabadora de voz, cuestionarios, cámara. Después de un análisis de los resultados obtenidos se concluye que en la Institución investigada hay un desempeño excelente en forma general, aunque hay que tomar en cuenta, ciertos aspectos individuales que necesitan ser fortalecidos en la interacción de la Comunidad Educativa. Por tal motivo se elaboró una propuesta de mejoramiento educativo, para fortalecer la comunicación e interacción en el Centro escolar. |
| metadata.dc.identifier.other: | 370X2938 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/3812 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Appears in Collections: | Maestría en Pedagogía |
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