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Title: Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa Técnico Salesiano, de la ciudad de Cuenca, provincia de Azuay, durante el año lectivo 2011-2012
Authors: Padilla Padilla, Juan Pablo
metadata.dc.contributor.advisor: Guarderas Valverde, Carlos Enrique
Keywords: Calidad de la educación
Modelos de enseñanza
Maestría en Pedagogía - Tesis
metadata.dc.date.available: 2013-01-17
Issue Date: 2012
Citation: Padilla Padilla, Juan Pablo (2012)Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la Unidad Educativa Técnico Salesiano, de la ciudad de Cuenca, provincia de Azuay, durante el año lectivo 2011-2012 (Tesis de Magister en Pedagogía). UTPL, Cuenca. 170 pp
Description: Realidad de la práctica pedagógica y curricular en la educación ecuatoriana en los centros educativos de básica y bachillerato del país durante el año lectivo 2011 – 2012, este tema investigativo plantea dos interrogantes puntuales, el conocimiento del Proyecto Educativo Institucional y las prácticas pedagógicas del docente, su relación con los compañeros, alumnos y padres de familia. Para esta investigación la población que participó son docentes de básica y bachillerato de la Unidad Educativa Técnico Salesiano en un número total de 20, 40 estudiantes, 20 de noveno de básica y 20 de bachillerato. De esta investigación se puede concluir que los docentes de la Unidad Educativa Técnico Salesiano participan y conocen de la Planificación de su Centro, que tienen un trato cordial entre compañeros, con los jóvenes y los padres de familia. Se propone un proyecto de mejoramiento educativo el cual va encaminado a aclarar dudas o confusiones que se presentan en los docentes, los cuales al ser consultados sobre modelos pedagógicos la mayoría se desencanta por el constructivismo pero al preguntar los postulados del mismo caen en contradicciones.
metadata.dc.identifier.other: 1074985
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/5836
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: masterThesis
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