La relación de la familia con el centro educativo y su incidencia en el rendimiento académico de los alumnos del 5to año de educación básica de la escuela Barón de Carondelet del recinto Las Mercedes cantón Santo Domingo durante el período lectivo 2006 - 2007

Barberán Silva, Isabel Cristina; Mena Rivera, Nancy Beatriz; Torres Benítez, Luz María

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Jaramillo, Fabián	-
dc.contributor.author	Barberán Silva, Isabel Cristina	-
dc.contributor.author	Mena Rivera, Nancy Beatriz	-
dc.contributor.author	Torres Benítez, Luz María	-
dc.date.accessioned	2013-05-10T23:37:38Z	-
dc.date.available	2013-05-10	-
dc.date.issued	2006	-
dc.identifier.citation	Barberán Silva, Isabel Cristina. Mena Rivera, Nancy Beatriz. Torres Benítez, Luz María. (2006). La relación de la familia con el centro educativo y su incidencia en el rendimiento académico de los alumnos del 5to año de educación básica de la escuela Barón de Carondelet del recinto Las Mercedes cantón Santo Domingo durante el período lectivo 2006 - 2007. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención educación básica). UTPL, Santo Domingo de los Colorados	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7230	-
dc.description	El trabajo investigativo, bajo la modalidad descriptiva, basado fundamentalmente en una investigación bibliográfica y de campo y las encuestas dirigidas a padres de familia y representantes nos han dado un marco de referencia para tener una idea cabal de la Relación de la familia con el Rendimiento de los alumnos. Las variables de identificación de los padres están asociadas con el tipo de familia nuclear y extensa, lo que quiere decir que los hijos tienen una amplia protección y cuidado, las relaciones de la familia con el centro educativo, entre padres e hijos y entre hermanos no afecta en el rendimiento escolar. El estilo de conducción que predomina en los padres es la autoritativa y autoritaria, lo que de algún modo deja ver que hace falta un poco de estímulo. Esto no afecta al rendimiento académico al contrario se ha fortalecido teniendo una media aritmética promedio de muy buena, cuando el valor del Chi cuadrado calculado es inferior al valor tabulado.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Familia - Escuela	es_ES
dc.subject	Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación básica - Tesis y disertaciones académicas	-
dc.title	La relación de la familia con el centro educativo y su incidencia en el rendimiento académico de los alumnos del 5to año de educación básica de la escuela Barón de Carondelet del recinto Las Mercedes cantón Santo Domingo durante el período lectivo 2006 - 2007	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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