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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/7280Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Jumbo Salinas, Noemí | - |
| dc.contributor.author | Pardo Conza, Alexandra | - |
| dc.contributor.author | Vega Lanchi, María | - |
| dc.date.accessioned | 2013-05-14T21:12:29Z | - |
| dc.date.available | 2013-05-14 | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.citation | Pardo Conza, Alexandra. Vega Lanchi, María. (2009). Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la escuela “Ambato” del Cantón Calvas Provincia de Loja durante el periodo 2008-2009. (Trabajo de fin de Titulación de Licenciadas en Ciencias de la Educación). UTPL. Loja. 125pp. | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7280 | - |
| dc.description | Para llevar a cabo el presente trabajo hemos aplicado técnicas como la entrevista, encuestas, matrices de observación directa, investigación bibliográfica; la encuesta fue aplicada a 17 docentes, en el caso de la entrevista, esta se la aplicó de manera aleatoria y personal. Con los datos recolectados se realizó la tabulación en el formato Excel posteriormente se efectuó un análisis crítico y científico, que se encuentra plasmado en el análisis y discusión de resultados. La comprobación de hipótesis se pudo realizar mediante el análisis de la tabla 3, literales a, c, g , la tabla 11 con los literales a, c, d, f, y tabla 15 tomando como comprobado si el porcentaje es igual o mayor al 70%. | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Innovación Didáctica | es_ES |
| dc.title | Innovación didáctica como experiencia educativa para el mejoramiento de la calidad de la educación en la escuela “Ambato” del Cantón Calvas Provincia de Loja durante el periodo 2008-2009 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación | |
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| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
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