Valores y estilo de vida en adolescentes de 11 y 15 años de edad de 8vo y 9no años de educación general básica, estudio realizado en la Unidad Educativa “Vida Nueva” de la ciudad de Quito Distrito Metropolitano de la provincia de Pichincha, en el año lectivo 2012 - 2013

Iza Barragán, Elder Raúl

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Title:	Valores y estilo de vida en adolescentes de 11 y 15 años de edad de 8vo y 9no años de educación general básica, estudio realizado en la Unidad Educativa “Vida Nueva” de la ciudad de Quito Distrito Metropolitano de la provincia de Pichincha, en el año lectivo 2012 - 2013
Authors:	Iza Barragán, Elder Raúl
metadata.dc.contributor.advisor:	Romero Dueñas, Dolores de los Ángeles
Keywords:	Educacion secundaria Relaciones familia – Escuela Educación moral Licenciado en ciencias de la Educación mención físico matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available:	2013-06-11
Issue Date:	2013
Citation:	Iza Barragán, Elder Raúl. (2013). Valores y estilo de vida en adolescentes de 11 y 15 años de edad de 8vo y 9no años de educación general básica, estudio realizado en la Unidad Educativa “Vida Nueva” de la ciudad de Quito Distrito Metropolitano de la provincia de Pichincha, en el año lectivo 2012 - 2013. (Trabajo de titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Físico Matemático). UTPL. Quito. 123 pp.
Description:	Dado el entorno en el que se desenvuelven, niños y adolescentes en la actualidad, están expuestos a continuos cambios, que de una u otra manera influyen en sus actitudes y comportamientos y por ende en lo que tiene que ver con el “desarrollo moral”, lo que incide en el rol que cumplen la familia, la escuela, los iguales y los medios de comunicación como principales agentes de socialización en la formación de valores. Es así que se diseñó y desarrolló la investigación con la aplicación de cuestionarios diseñados específicamente para este propósito; a una muestra de 60 alumnos/as de 8vo y 9no de básica del Colegio Técnico Vida entre 11-15 años de edad cuyas respuestas se digitaron en el programa SINACY 3.0. De análisis de los datos obtenidos se concluye que la familia es decisiva en la formación de valores; el colegio es un lugar de encuentro con sus pares y las nuevas tecnologías son generadoras de actitudes y valores positivos y negativos.
URI:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7540
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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