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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7622| Title: | Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 8 y 11 años de edad, estudio realizado en la Academia Comandante Francisco Pita Pita de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas, en el año lectivo 2012 - 2013 |
| Authors: | Merino Cabezas, Susana Pita Kappés, Mónica Mercedes |
| Keywords: | Educación primaria Relaciones familia – Escuela Educación moral Ciencias de la Educación - Tesis |
| Issue Date: | 2014 |
| Citation: | Pita Kappés, Mónica Mercedes. (2014). Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 8 y 11 años de edad, estudio realizado en la Academia Comandante Francisco Pita Pita de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas, en el año lectivo 2012 - 2013. (Tesis de Licenciada en Ciencias de la Educación - Ciencias Humanas y Religiosas). UTPL. Guayaquil. pp. 130. |
| Description: | La realidad de la familia y la sociedad actual demandan establecer los valores y estilos de vida de los niños en nuestro país, para plantear alternativas que posibiliten la formación de mejores personas y el logro de una mejor sociedad. La Universidad Técnica Particular de Loja a través del Instituto Latinoamericano para la Familia ha planificado el proyecto de investigación “Familia, Escuela: Valores y estilo de vida de niños”, para conocer los valores más relevantes de los niños en relación a los principales agentes de socialización y personalización y cómo es su estilo de vida en los entornos que los rodean. Esta investigación fue realizada en la Academia Francisco Pita Pita de Guayaquil, a 60 niños de 8 a 11 años, de un nivel socio económico medio bajo. Se aplicó el Cuestionario: Valores y estilos de vida de niños. Como resultado de la investigación se determinó que es necesario el fortalecimiento de los valores en la familia y en la institución educativa para favorecer la formación integral de niños y niñas y así ellos se encaminen positivamente en la vida. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7622 |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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