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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8197| Title: | Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja”, Periodo 2012 - 2013 |
| Authors: | Gordillo González, Mélida Narcisa |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Bustillos Ronquillo, Hernán Serafín |
| Keywords: | Educación primaria Relaciones de familia – Escuelas Ética estudiantil Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación básica - Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2013-12-05 |
| Issue Date: | 2013 |
| Citation: | Gordillo González, Mélida Narcisa. (2013). Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la licenciatura de Ciencias de la Educación en la mención de Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja”, Periodo 2012 - 2013. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación básica). UTPL, Azogues. |
| Description: | El presente proyecto de investigación “Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en Licenciatura de Ciencias de la Educación, mención Educación Básica de la Universidad Técnica Particular de Loja”, en la Provincia del Cañar; tiene como objetivo investigar los requerimientos de la educación superior y como los titulados cumplen o no los roles de un educador de calidad, conocer la importancia que dan los profesionales a su labor, logros académicos posteriores a su titulación, desde el punto de vista; de titulados y empleadores, para establecer comparaciones, y dar una propuesta de intervención educativa. Que beneficiará a titulados, empleadores y estudiantes, buscando calidad y eficiencia que se logra con capacitación permanente. Los instrumentos utilizados fueron las encuestas, que permitieron recoger información necesaria para realizar un análisis estadístico. Con la información de titulados y empleadores que fue recopilada, tabulada y analizada se puede evidenciar un déficit en cuanto a los aspectos metodológicos didácticos, investigación educativa, participación en actividades académicas, situación que permitió plantear; como alternativa una propuesta que irá en beneficio de los titulados y todos los involucrados. |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8197 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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