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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/8519| Título : | Identificación de talento matemático en niñas y niños de 10 a 12 años de edad en una escuela privada del sector noroeste de la ciudad de Quito, sector, San Antonio de Pichincha, durante el año lectivo 2012 - 2013 |
| Autor : | Almeida Guerra, Nelly Patricia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Ontaneda Aguilar, Mercy Patricia |
| Palabras clave : | Educación primaria Educación de niños superdotados Estudiantes Aptitudes Psicología aplicada Psicología – Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2014-02-03 |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | Almeida Guerra, Nelly Patricia. (2013). Identificación de talento matemático en niñas y niños de 10 a 12 años de edad en una escuela privada del sector noroeste de la ciudad de Quito, sector, San Antonio de Pichincha, durante el año lectivo 2012 - 2013. (Trabajo de fin de titulación de Licenciada en Psicología). UTPL, Quito. 88 pp. |
| Descripción : | En la presente investigación se analizaron algunas teorías y conceptualizaciones de superdotación, talento, capacidad y habilidad que permitió tener una idea más clara de la diferencia entre estos términos. Esta investigación de tipo descriptivo no experimental, se realizó en un colegio privado de la parroquia San Antonio de Pichincha ubicada al noroeste de la ciudad de Quito, con una muestra de 60 alumnos entre 10 y 12 años de edad pertenecientes a sexto y séptimo año de educación básica, con el objetivo principal de identificar el talento matemático existente. Con sustento en una base teórica, la metodología aplicada, la aplicación de los distintos instrumentos como la encuesta Sociodemográfica, Cuestionario de Screening, Test de Matrices Progresivas de Raven escala coloreada, Nominación de Profesores y Cuestionario de Resolución de Problemas Matemáticos; se pudo obtener los objetivos planteados principalmente que en la población escogida no existe talento matemático identificado, como también se logró determinar las características sociodemográficas, la capacidad intelectual general de los niños, las habilidades lógicas, numéricas y espaciales siendo estas últimas las que sobresalen en los niños evaluados. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1139063 |
| URI : | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/8519 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Psicología |
Ficheros en este ítem:
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