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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/9070| Title: | The use of authentic listening-viewing material to develop listening comprehension and motivation in EFL learners |
| Authors: | Reinoso Ochoa, Karla Cecilia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Vargas Saritama, Alba Bitalina |
| Keywords: | Inglés Lenguaje y lenguas – Enseñanza Materiales de enseñanza Ciencias de Educación mención Inglés- Tesis |
| metadata.dc.date.available: | 2014-03-07 |
| Issue Date: | 2014 |
| Citation: | Reinoso Ochoa, Karla Cecilia. (2014). The use of authentic listening-viewing material to develop listening comprehension and motivation in EFL learners. (Trabajo de Fin de Titulación de Licenciada en Ciencias de la Educación mención Inglés). UTPL. Loja. pp. 96 |
| Description: | Poca o ninguna atención se ha puesto en la enseñanza de la habilidad de escuchar. En este contexto, este estudio cualitativo y cuantitativo intenta explorar cómo el uso de materiales auténticos visuales y auditivos como cuentos morales, documentales, películas y grabaciones de voz reales, combinados con estrategias de escucha cuidadosamente seleccionadas motivan a los estudiantes de inglés a desarrollar su comprensión auditiva. Con el fin de lograr este objetivo, los materiales auténticos visuales y auditivos fueron cuidadosamente seleccionados y aplicados para la enseñanza de escuchar, a un grupo de seis estudiantes que asisten a clases en un tercer nivel intermedio de un programa de cuatro niveles en un instituto de enseñanza de inglés como lengua extranjera. Los datos para este estudio fueron recolectados por medio de cuestionarios, diarios escritos por los participantes y el investigador, y listas de control de rendimiento. Los resultados evidencian que los estudiantes muestran una actitud positiva hacia el uso de materiales auténticos en sus clases. Los participantes consideraron que los mejores materiales auténticos visuales y de escucha fueron las películas. Además, se comprobó que el uso de apropiadas estrategias mejora la comprensión de escuchar de los alumnos, siendo el tomar notas y la escucha de las ideas principales las estrategias de escuchar más útiles. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1140550 |
| URI: | http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9070 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés |
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