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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/24413| Title: | Los medios tecnológicos y su incidencia en la potencialización de la lectoescritura en niños y niñas de 2 a 4 años del CIBV del mercado modelo de la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua 20162017 / |
| Authors: | Toro Toro, Jane de Lourdes |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Carrera Herrera, Xiomara Paola |
| Keywords: | Educación preescolar.- Lecto-escritura.- Lecto-escritura.- Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil.- |
| metadata.dc.date.available: | 2019-09-19T00:24:30Z |
| Issue Date: | 2019 |
| Citation: | Toro Toro, Jane de Lourdes. (2019). Los medios tecnológicos y su incidencia en la potencialización de la lectoescritura en niños y niñas de 2 a 4 años del CIBV del mercado modelo de la ciudad de Ambato provincia de Tungurahua 20162017 /. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Educación Infantil ). UTPL, Ambato. |
| Description: | Resumen:El estudio de investigación del aprendizaje de la lectoescritura en niños y niñas de dos a cuatro años del Centro Infantil del Buen vivir del mercado modelo de la ciudad e Ambato provincia de Tungurahua, con métodos pedagógicos tradicionales; y la incidencia tecnológica para potencializar la lectoescritura. Objetivo es determinar la importancia de integrar los medios tecnológicos en los métodos pedagógicos para potencializar el aprendizaje de la lectoescritura de los niños y niñas de dos a cuatro años. Métodos: de campo, bibliográfica; se utilizó documentos científicos de autores y exploratoria se incentiva el uso de las tecnologías en el proceso de enseñanza de la lectoescritura, técnicas e instrumentos, utilización de encuestas a educadores y padres de familia; cuestionarios desarrollados como guía de la encuesta y recopilación documental. El lugar donde se realizó la investigación es Centro Infantil del buen vivir del mercado modelo de la ciudad e Ambato provincia de Tungurahua. Se concluye: el uso de los medios tecnológicos, el método global y la programación neurolingüística, mejorar significativamente la atención y el aprendizaje de lectoescritura de en los niños. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1301685 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24413 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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