Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/24994| Título : | Competencias mediáticas en alumnos de 4 a 8 años de la escuela del milenio Manuela Garaicoa de Calderón del cantón Cuenca de la provincia de Azuay, Ecuador período lectivo 2018 2019 |
| Autor : | Maldonado Berrezueta, Bibiana del Carmen |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Paltín Jaramillo, Angélica María |
| Palabras clave : | Educación preescolar.- Competencias mediáticas.- Tecnología educativa. Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica.- |
| metadata.dc.date.available: | 2019-11-12T14:19:51Z |
| Fecha de publicación : | 2019 |
| Citación : | Maldonado Berrezueta, Bibiana del Carmen. (2019). Competencias mediáticas en alumnos de 4 a 8 años de la escuela del milenio Manuela Garaicoa de Calderón del cantón Cuenca de la provincia de Azuay, Ecuador período lectivo 2018 2019. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica ). UTPL, Cuenca. |
| Descripción : | Resumen: La presente investigación establece un estudio de las : Competencias mediáticas en alumnos de 4 a 8 años de la escuela del milenio Manuela Garaicoa de Calderón del cantón Cuenca de la provincia de Azuay, Ecuador período lectivo 2018- 2019,tiene como objetivo diagnosticar el nivel de competencias mediáticas a 152 niños .Se llevo a cabo una investigación descriptiva mediante encuestas y observación de campo.Esto permitio determinar el nivel de conocimiento e influencia de las competencias mediáticas en los alumnos y como estos interactuan dentro y fuera del aula con los recursos que poseen. Las competencias mediáticas son recursos que todos tienen acceso en un porcentaje alto o pequeño;los adultos son inmigrantes digitales pero los niños nacen siendo nativos digitales por lo tanto como conclusión obtenida dentro de la investigación los niños son sujetos de aprendizaje rápido y esto genera ciertos conflictos entre la realidad y el mundo virtual.Los padres como maestros de vida brindan enseñanza de estas nuevas tecnológias mientras otros dejan a los docentes la dificil tarea de enseñar con recursos limitados en las instituciónes educativas. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1338553 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/24994 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.