Principios del Constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional, en la Unidad Educativa Fiscomisional  San Jerónimo  de la ciudad de Quito, parroquia de Pintag

Egas Salgado, Camila

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Ramón Carrión, Edgar Jamil	es_ES
dc.contributor.author	Egas Salgado, Camila	es_ES
dc.date.accessioned	2020-10-07T03:08:51Z	-
dc.date.available	2020-10-07T03:08:51Z	-
dc.date.issued	2020	es_ES
dc.identifier.citation	Egas Salgado, Camila. (2020). Principios del Constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional, en la Unidad Educativa Fiscomisional San Jerónimo de la ciudad de Quito, parroquia de Pintag. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica ). UTPL, San Rafael.	es_ES
dc.identifier.other	1345206	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26627	-
dc.description	Resumen:En la actualidad, existen prácticas educativas descontextualizadas que carecen de un fundamento pedagógico que oriente los procesos de enseñanza-aprendizaje hacia una formación integral. La Propuesta Pedagógica Institucional es un instrumento obligatorio para las instituciones educativas del país que direcciona el proceso educativo, con base en teorías de enseñanza-aprendizaje que dan sentido a la acción pedagógica. Por lo que el presente trabajo se desarrolló con el objetivo de explicar el aporte del Constructivismo al aprendizaje de los estudiantes como fundamento de la Propuesta Pedagógica Institucional. Se realizó una investigación documental, con base en la técnica de análisis de contenido y a través de la utilización de matrices de relación, para analizar los aspectos claves de los principios constructivistas y su relación con lo establecido en el Art. 2 y Art. 3 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural (2011) y los principios y orientaciones metodológicas del Currículo Nacional (2016). Los resultados, evidenciaron que los principios constructivistas tienen vigencia y pertinencia con lo establecido tanto en el Currículo como en la LOEI, aportando significativamente en el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Enseñanza aprendizaje.-	es_ES
dc.subject	Modelo pedagógico institucional.-	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica.-	es_ES
dc.title	Principios del Constructivismo en la Propuesta Pedagógica Institucional, en la Unidad Educativa Fiscomisional San Jerónimo de la ciudad de Quito, parroquia de Pintag	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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