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dc.contributor.advisorCastillo Cuesta, Luz Mercedeses_ES
dc.contributor.authorValdiviezo Latorre, Roxana Virginiaes_ES
dc.date.accessioned2021-03-10T12:44:39Z-
dc.date.available2021-03-10T12:44:39Z-
dc.date.issued2021es_ES
dc.identifier.citationValdiviezo Latorre, Roxana Virginia. (2021). Factors affecting EFL student s oral communication skills /. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés ). UTPL, Guayaquil.es_ES
dc.identifier.other1346599es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27369-
dc.descriptionResumen:Se necesita más que las leyes gramaticales y semánticas para hablar una lengua extranjera para lograr un intercambio interpersonal formal, en el que interactúan diversas variables. Para orientar el desarrollo de la competencia oral, es necesario analizar los factores que influyen en los alumnos de inglés como lengua extranjera. Esta investigación explora las variables que afectan la comunicación oral de los estudiantes de colegios públicos de Esmeraldas, Ecuador. Los participantes fueron 40 estudiantes de primero y segundo de bachillerato, su edad osciló entre los 15 y 18 años, y cinco profesores, quienes tienen de 1 y más de 15 años de experiencia. Se usaron los métodos cualitativo y cuantitativo para analizar datos en consideración con factores pedagógicos e individuales de los participantes. Como resultado, se encontró que los métodos, las actividades y la práctica del lenguaje; la ansiedad, los factores académicos y los factores lingüísticos afectan el desarrollo oral de los estudiantes. La conclusión más relevante es que los profesores necesitan mayor entrenamiento para elegir actividades y estrategias adecuadas para mejorar la comunicación oral de los alumnos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectIdioma inglés.-es_ES
dc.subjectLengua y lenguaje.-es_ES
dc.subjectLicenciado en ciencias de la educación mención inglés.-es_ES
dc.titleFactors affecting EFL student s oral communication skills /es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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