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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/27662| Título : | Factors affecting student ́s English communication skills / |
| Autor : | Chalacán Calderón, Mayuri Andrein |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Solano Jaramillo, Lida Mercede |
| Palabras clave : | Idioma inglés.- Lengua y lenguaje.- Licenciado en ciencias de la educación mención inglés.- |
| metadata.dc.date.available: | 2021-04-14T14:14:24Z |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Citación : | Chalacán Calderón, Mayuri Andrein. (2021). Factors affecting student ́s English communication skills /. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés ). UTPL, San Miguel de los Bancos. |
| Descripción : | Resumen:El presente trabajo tiene como objetivo investigar los factores que afectan las habilidades comunicativas en inglés de los estudiantes. Esto fue desarrollado con el objetivo general de identificar los factores pedagógicos y los factores de los estudiantes de secundaria pública en la comunicación oral en inglés. Los participantes del estudio fueron 25 estudiantes de secundaria de inglés como lengua extranjera y 5 profesores de inglés de una institución pública en Pedro Vicente Maldonado, en Ecuador. Se utilizó un enfoque de método mixto para obtener información cualitativa y cuantitativa. Los instrumentos utilizados para recolectar los datos fueron la observación de clases, una entrevista y una encuesta. La encuesta se aplicó a los estudiantes y la entrevista a los profesores. Los resultados muestran que los métodos, estrategias, actividades y materiales usados en las aulas son factores que más influyen en los estudiantes hablen las clases. Ninguna tecnología se utiliza en las clases y los estudiantes no practican un lenguaje auténtico. El CD de los libros y el idioma del profesor es el único idioma que escuchan en las clases. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1346995 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27662 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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