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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/28481| Título : | Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentesde la Escuela de Educación General Básica Alonso de Mercadillo del cantón Loja provincia de LojaEcuadorperiodolectivo 20192020 |
| Autor : | Valarezo Capelo, Cindy Martha |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Calle Armijos, Daniel Fernando |
| Palabras clave : | Calidad de enseñanza Aprendizaje Desempeño profesional Docentes Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica Tesis y disertaciones académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2021-09-29T13:42:47Z |
| Fecha de publicación : | 2021 |
| Citación : | Valarezo Capelo, Cindy Martha. Calle Armijos, Daniel Fernando.(2021). Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en las prácticas docentesde la Escuela de Educación General Básica Alonso de Mercadillo del cantón Loja provincia de LojaEcuadorperiodolectivo 20192020 . Universidad Técnica Particular de Loja |
| Descripción : | Resumen: El presente trabajo de sistematización de las actividades desarrolladasen el proceso de enseñanza aprendizaje en lasprácticasdocentesse realizóen la escuela deEducación General Básica Alonso de Mercadillo de la ciudad de Loja, provincia de Loja-Ecuadordurante el periodo lectivo 2019-2020, tuvo como objetivo evaluar los resultadosde la planificación didáctica de la práctica docente a partir del análisis de las etapas del proceso didáctico, las actividades y los recursos como elementos del plan de clase para reorientar, fundamentar e innovar su desempeño profesional. Para la recopilación de la información se utilizó recolección y análisis de la información teóricamediante la elaboración de fichas de contenido, extraídas de diferentes fuentes bibliográficas como también el análisis de contenido decuatro planes docentes. Se concluye que en la práctica docente las actividades de la etapa de inicio según los resultados todas recuperan los conocimientos previos como base para el aprendizaje de un nuevo contenido. Por lo que se recomienda como inicio de una actividad de enseñanza aprendizaje, indagar pre requisitos a través de materiales didácticos que estimulen el interés de los estudiantes. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1349195 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28481 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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