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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10163Langanzeige der Metadaten
| DC Element | Wert | Sprache |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Placencia Tapia, Miury Marieliza | es_ES |
| dc.contributor.author | Ordóñez Ordóñez, Clara Victoria | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2014-07-17T13:57:57Z | - |
| dc.date.available | 2014-07-17 | - |
| dc.date.issued | 2013 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Ordóñez Ordóñez, C. V. Placencia Tapia, M. M. (2013) Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo Ciudad de Gualaceo y Nicanor Aguilar Maldonado del cantón Gualaceo, provincia del Azuay en el año lectivo 2012-2013 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10163 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1145840 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=76353.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen: La gestión pedagógica y el clima del aula son temas de mucha importancia para la educación de calidad, por lo que es necesario estudiar su parte teórica, desde la percepción de estudiantes y profesores de séptimo año de educación básica, del cantón Gualaceo y parroquia San Juan, provincia del Azuay. Luego de un proceso de investigación se cumplieron todos los objetivos, aplicando encuestas de Moos y Trickett, adaptadas a docentes y alumnos. La encuesta de gestión del aprendizaje del Docente fue tomada de la evaluación del ministerio de Educación del año 2011. También se realizó observaciones a las clases del docente, para analizar las fortalezas y debilidades educativas en el aula. Los resultados de la investigación dieron a conocer que existe un buen desempeño en la gestión pedagógica, aunque también depende de las habilidades del docente, del clima del aula y del control a los estudiantes por parte de sus representantes. La propuesta educativa busca capacitar a los estudiantes y representantes en diferentes aspectos como responsabilidad, autocontrol, control de las tareas y valores, para optimizar el rendimiento académico. | es_ES |
| dc.description.abstract | N/D | es_ES |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo Ciudad de Gualaceo y Nicanor Aguilar Maldonado del cantón Gualaceo, provincia del Azuay en el año lectivo 2012-2013 | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional | |
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|---|---|---|---|---|
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