Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del Centro Educativo Liceo Policial de la ciudad de Riobamba cantón Riobamba provincia de Chimborazo y del centro educativo Escuela Fiscal Mixta Río amazonas de la ciudad Guamote, cantón Guamote provincia de Chimborazo período 2011-2012

Coronel Velastegui, Luis Alberto

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Merchán Márquez, Rodrigo Oswaldo	es_ES
dc.contributor.author	Coronel Velastegui, Luis Alberto	es_ES
dc.date.accessioned	2014-08-05T13:17:49Z	-
dc.date.available	2014-08-05	-
dc.date.issued	2013	es_ES
dc.identifier.citation	Coronel Velastegui, L. A. Merchán Márquez, R. O. (2013) Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del Centro Educativo Liceo Policial de la ciudad de Riobamba cantón Riobamba provincia de Chimborazo y del centro educativo Escuela Fiscal Mixta Río amazonas de la ciudad Guamote, cantón Guamote provincia de Chimborazo período 2011-2012 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10239	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1146004	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=76455.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:Mediante la elaboración de la presente investigación se identificó la problemática de la Gestión en el Aula: Clima Social desde la percepción de docentes y estudiantes del 7mo año de educación básica de dos centros educativos de la Provincia de Chimborazo, en la ciudad de Riobamba el Centro Educativo Particular Liceo Policial y en la ciudad de Guamote la Escuela Fiscal Mixta Río Amazonas investigando 64 individuos: 21 niñas, 43 niños, describiendo, analizando y sintetizando, las características de los climas de aula. Se realizaron entrevistas con directivos de los establecimientos, y con estudiantes; se recolectó bibliografía sobre clima social de aula, para sustento teórico de la investigación. Valiéndonos de los cuestionarios de Escala de clima social escolar, adaptación ecuatoriana (2011), de Moos y Tricket (1974), para medir y describir las relaciones profesor-alumno y alumno-alumno; y el tipo organizativo de aula.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del Centro Educativo Liceo Policial de la ciudad de Riobamba cantón Riobamba provincia de Chimborazo y del centro educativo Escuela Fiscal Mixta Río amazonas de la ciudad Guamote, cantón Guamote provincia de Chimborazo período 2011-2012	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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