Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Fiscomisional Agropecuario Padre Miguel Gamboa, de la provincia de Orellana, ciudad Francisco de Orellana, período 2012   2013

Morales Guayasamin, Natalia del Pilar

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Cabrera Solano, Paola Alexandra	-
dc.contributor.author	Morales Guayasamin, Natalia del Pilar	-
dc.date.accessioned	2014-08-29T16:12:03Z	-
dc.date.available	2014-08-29	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Morales Guayasamin Natalia del Pilar.(2014)Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Fiscomisional Agropecuario Padre Miguel Gamboa, de la provincia de Orellana, ciudad Francisco de Orellana, período 2012 2013 .(Trabajo de fin de Maestria en Gerencia y Liderazgo educacional, Magister en Gerencia y Liderazgo educacional9:UTPL.Coca	es_ES
dc.identifier.other	1147105	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10308	-
dc.description	La presente investigación se realizó en el Colegio Fiscomisional Técnico Agropecuario Padre Miguel Gamboa del cantón y provincia de Orellana, con el objetivo fundamental de analizar las necesidades de formación de los docentes de bachillerato de las instituciones educativas del país en el período académico 2012 2013. Para el desarrollo de esta investigación, se tomó como muestra representativa a todos los docentes de bachillerato técnico del centro educativo, y por medio de técnicas como la encuesta y de instrumentos como el cuestionario, se recolectaron los datos necesarios para detectar puntos críticos que a través de un enfoque cuantitativo y cualitativo se lograron establecer en esta propuesta. Los resultados primordiales de la investigación muestran indiscutiblemente la necesidad de capacitaciones continuas en ámbito educativo especialmente en temas relacionados con la metodología vs recursos y pedagogía educativa. Finalmente se procede a diseñar un curso de formación docente en Métodos y Recursos Didácticos con un horario flexible y acorde a la economía del docente, brindándole una alternativa de solución para las necesidades de formación en la práctica educativa. Palabras claves: cuestionario, enfoque cuantitativo, enfoque cualitativo, propuesta, metodología, recursos y pedagogía educativa, flexible, práctica educativa.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Formacion profesional de maestros	es_ES
dc.subject	Innovacion educativa	es_ES
dc.subject	Disertaciones academicas- Maestria en Gerencia y Liderazgo educacional	es_ES
dc.title	Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Fiscomisional Agropecuario Padre Miguel Gamboa, de la provincia de Orellana, ciudad Francisco de Orellana, período 2012 2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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