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dc.contributor.advisorMaldonado Rivera, Ruth Patricia-
dc.contributor.authorAraujo Bilmonte, Elking Raymond-
dc.date.accessioned2014-09-02T17:50:38Z-
dc.date.available2014-09-02-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationAraujo Bilmonte Elking Raymond.(2014).Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Henry Becquerel , de la provincia de Pichincha, ciudad de Quito, periodo 2012 2013.(Trabajo de fin de Maestria en Gerencia y Liderazgo Educacional, Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional.)UTPL.Quitoes_ES
dc.identifier.other1147386-
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10333-
dc.description:Esta investigación ha estudiado las reales necesidades formativas de los docentes que dictan clase en el nivel de bachillerato de la Unidad Educativa Henry Becquerel , de la ciudad de Quito. Para ello se utilizó un cuestionario de gran magnitud que exploró las áreas de conocimiento que actualmente deben manejar los docentes de este nivel con el fin de cumplir con las expectativas profesionales que exige la coyuntura educativa actual. Se ha incluido en dicho cuestionario el conocimiento que los docentes deben tener acerca del marco legal educativo vigente al momento de la investigación. Los resultados de esta investigación permitieron elaborar, como trabajo práctico, un curso de formación docente con el tema Aprender a convivir en sociedad: la tutoría en los niveles secundarios , destinado a satisfacer una de aquellas necesidades formativas más apremiantes de la muestra de la investigación.es_ES
dc.languagespaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectFormacion profesional de maestroses_ES
dc.subjectInnovacion educativaes_ES
dc.subjectDisertaciones academicas- Maestria en Gerencia y Liderazgo Educacionales_ES
dc.titleNecesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Henry Becquerel , de la provincia de Pichincha, ciudad de Quito, periodo 2012 2013es_ES
dc.typemasterThesises_ES
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