Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/10375| Título : | Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del colegio técnico Galo Plaza Lasso, de la provincia del Azuay, cantón San Fernando, periodo lectivo 2012 2013 |
| Autor : | Chamba Tapia, Tania Robertina |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Ramirez Zhindon, Marina del Rocio |
| Palabras clave : | Formacion profesional de maestros Innovacion educativa Disertaciones academicas-Maestria en Gerencia y Liderazgo educacional |
| metadata.dc.date.available: | 2014-09-08 |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Citación : | Chamba Tapia Tania Robertina.(2014).Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del colegio técnico Galo Plaza Lasso, de la provincia del Azuay, cantón San Fernando, periodo lectivo 2012 2013 .(Trabajo de fin de Maestria en Gerencia y Liderazgo Educacional, Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional).UTPL.Cuenca |
| Descripción : | El objetivo de esta investigación es analizar las necesidades de formación de los docentes de bachillerato de las instituciones educativas del país, en el período académico 2012 2013. Para ello se aplicó un cuestionario a los diez docentes que laboran en el colegio Técnico Galo Plaza Lasso de la provincia del Azuay, cantón San Fernando, por medio del cual se pudo detectar que el problema del que padece esta entidad educativa, es la carencia de formación y capacitación de la totalidad del profesorado de la institución, en lo referente a la práctica pedagógica, así también se pudo constatar la poca apertura por parte de los directivos, a brindar las facilidades a los docentes para asistir a las capacitaciones que se ofertan; frente a esta situación se plantea una propuesta de formación denominada Técnicas de trabajo activo, que motiven y mejoren la comprensión de los estudiantes de Bachillerato de la institución , con el cual, se pretende capacitar a los docentes con estrategias y procesos didácticos activos y de mediación que permitan mejorar la calidad de los aprendizajes. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1147868 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10375 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| tesis Tania Chamva.pdf | 4.14 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.