Comprensión y la motivación lectora en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica de la Unidad Educativa Católica  La Victoria de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en la asignatura de Lengua y Literatura, en el año lectivo 2014

Carrasco Mora, Rene Patricio

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Jimenez Gaona, Angel Dario	-
dc.contributor.author	Carrasco Mora, Rene Patricio	-
dc.date.accessioned	2014-09-17T15:45:42Z	-
dc.date.available	2014-09-17	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Carrasco Mora Rene Patricio.(2014).Comprensión y la motivación lectora en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica de la Unidad Educativa Católica La Victoria de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en la asignatura de Lengua y Literatura, en el año lectivo 2014 .(Trabajo de fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Lengua y Literatura).UTPL.Ibarra	es_ES
dc.identifier.other	1148934	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10452	-
dc.description	La investigación se centra en determinar de qué forma influyen la comprensión y motivación lectora en los estudiantes y docentes de noveno año de básica de la Unidad Educativa Católica La Victoria , en la ciudad de Ibarra, Imbabura. Para la investigación trabajamos con una muestra de 20 estudiantes de noveno curso y 6 docentes de la asignatura de Lengua y Literatura de la respectiva institución. El método descriptivo utilizado en la investigación mostró profundidad y alcance, determinando las características y rasgos propios del proceso lector en los estudiantes y docentes de la institución. El instrumento manejado para la recolección de datos fue un cuestionario. Los resultados obtenidos muestran la necesidad de experimentar campos nuevos de la lectura como el estudio de obras contemporáneas y también la capacitación docente en metodologías nuevas e innovadoras. La falta de lectura por parte de los maestros se evidencia en los resultados de los estudiantes, la visión que poseen de la lectura y el uso que están brindado al libro, la escaza motivación que comparten en los momentos de lectura.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Lectura	es_ES
dc.subject	Comprension de la lectura	es_ES
dc.subject	Investigaciones sobre la lectura	es_ES
dc.subject	Disertaciones academicas- Lengua y Literatura	es_ES
dc.title	Comprensión y la motivación lectora en los estudiantes y docentes de noveno año de educación básica de la Unidad Educativa Católica La Victoria de la ciudad de Ibarra, provincia de Imbabura, en la asignatura de Lengua y Literatura, en el año lectivo 2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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