Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/10523| Título : | Identificación de Talento Matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en escuelas públicas y privadas en el sector norte de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2013-2014 |
| Autor : | Lugo Lerma, Dorina Imelda |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Ontaneda Aguilar, Mercy Patricia |
| Palabras clave : | Educacion Primaria- Escolares Talento Matematicas- Habilidades matematicas Disertaciones Academicas- Psicologia |
| metadata.dc.date.available: | 2014-09-29 |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Citación : | Lugo Lerma Dorina Imelda.(2014).Identificación de Talento Matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad en escuelas públicas y privadas en el sector norte de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2013-2014 .(Trabajo de fin de Titulación de Licenciado en Psicología).UTPL.Quito |
| Descripción : | La presente investigación tuvo como finalidad identificar talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad. Participaron 60 niños y niñas de la escuela fiscal ubicada al norte de la ciudad de Quito. El diseño de la investigación es de tipo descriptivo, trasversal y no experimental, para el proceso de identificación en la primera fase los instrumentos utilizados fueron: Cuestionario de Screening: Para identificar habilidades lógicas , numéricas y espaciales El tests de Raven, escala coloreada: Para identificar la capacidad intelectual general. Encuesta sociodemográfica: Para conocer el medio socio-ambiental en el que se desenvuelve el niño o niña. Nominación de profesores que fue contestada por los maestros que imparten matemáticas a los alumnos en estudio. Y para la segunda fase de diagnóstico se aplicó el cuestionario de resolución de problemas matemáticos. Partiendo de los resultados obtenidos por los procesos anteriormente mencionado se concluye lo siguiente: no se logró identificar niños con talento matemático en esta investigación. Pero a pesar de aquello si se pudo constatar que existen estudiantes que si poseen ciertas habilidades para las matemáticas. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1149265 |
| URI : | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10523 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Aparece en las colecciones: | Licenciado en Psicología |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| Lugo_Lerma_Dorina_Imelda.pdf | 10.72 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.