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Title: Identificación de talento matemático en niños y niñas de sexto y séptimo año de educación básica, de 10 a 12 años de edad en una unidad educativa de la ciudad de Santo Domingo, durante el año lectivo 2012-2013
Authors: Espinoza iñiguez, Jhon Remigio
Mendoza Hidalgo, Genny Maria
Keywords: Educacion Primaria- Escolares
Talento Matematicas- Habilidades matematicas
Disertaciones Academicas- Psicologia
Issue Date: 2014
Citation: Mendoza Hidalgo Genny Maria.(2014)Identificación de talento matemático en niños y niñas de sexto y séptimo año de educación básica, de 10 a 12 años de edad en una unidad educativa de la ciudad de Santo Domingo, durante el año lectivo 2012-2013 .(Trabajo de fin de Titulación de Licenciado en Psicología).UTPL.Santo Domingo
Description: El presente trabajo de investigación tiene como objetivo identificar talento matemático en niños y niñas de 10 a 12 años de edad, se realizó en una Unidad Educativa, situada en Santo Domingo, provincia de Santo Domingo de los Táchalas, en donde participaron 30 niños(as) de sexto y 30 niños(as) de séptimo año de educación básica, también colaboraron los padres de familia y docentes del área de matemática; obteniendo información sobre los aspectos económicos, demográficos, sociales, familiares y habilidades que posee el niño (a) en la resolución de problemas matemáticos. La metodología aplicada es de carácter no experimental, cuantitativa de tipo descriptivo y transversal, en la primera fase de Screening se aplicaron los siguientes instrumentos: cuestionario de Screening, test de matrices progresivas Raven: escala coloreada y nominación de profesores de matemáticas. En la segunda fase de diagnóstico se aplicó un cuestionario de resolución de problemas matemáticos a los niños participantes (grupo control y experimental). Una vez realizado todo este proceso se concluye: La población investigada no posee talento matemático, sin embargo, presentan habilidades matemáticas en diferentes componentes: lógico, numérico y espacial.
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10525
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