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| DC Element | Wert | Sprache |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Luzuriaga Peña, Lupe Beatriz | es_ES |
| dc.contributor.author | Mieles Moreira, Maria Auxiliadora | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2014-10-03T16:47:42Z | - |
| dc.date.available | 2014-10-03 | - |
| dc.date.issued | 2014 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Mieles Moreira, M. A. Luzuriaga Peña, L. B. (2014) Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de la escuela fiscal mixta ciudad de Portoviejo de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas y escuela fiscal mixta Simón Bolívar del recinto La Candelaria provincia del Guayas [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10567 | es_ES |
| dc.identifier.other | Cobarc: 1149583 | es_ES |
| dc.identifier.uri | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=77428.TITN. | es_ES |
| dc.description | Resumen:La presente investigación sobre gestión Pedagógica en el aula Clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año básico; se desarrolló en dos centros educativos del Ecuador, en dos escuelas de la provincia del Guayas: Escuela Fiscal N° 71; Ciudad de Portoviejo, del cantón Guayaquil, (urbana) y Escuela Fiscal N° 5; Simón Bolívar; del cantón Daule, recinto; La Candelaria; Se investigó referentes teóricos sobre la gestión escolar y el clima del aula explorando la realidad a través de cuestionarios de aplicación directa a estudiantes y maestros del séptimo año así como de la observación del investigador. La investigación es exploratoria, se inscribe en el método analítico-sintético, estadístico, inductivo ; deductivo y hermenéutico. Los resultados nos permiten concluir que las escuelas investigadas requieren intervención en lo referente a la incorporación de tecnologías en el aula, así como del diseño de estrategias metodológicas que eleven el nivel de implicación de estudiantes en el aula. La lectura del presente proyecto proporcionará a usted elementos e reflexión sobre la práctica educativas de los centros investigados como referente del proceso educativo ecuatoriano. | es_ES |
| dc.description.abstract | N/D | es_ES |
| dc.language | spa | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.rights | openAccess | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de la escuela fiscal mixta ciudad de Portoviejo de la ciudad de Guayaquil provincia del Guayas y escuela fiscal mixta Simón Bolívar del recinto La Candelaria provincia del Guayas | es_ES |
| dc.type | masterThesis | es_ES |
| Enthalten in den Sammlungen: | Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional | |
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| Datei | Beschreibung | Größe | Format | |
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| Mieles_Moreira_Maria_Auxiliadora.pdf | 1.14 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
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