Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Mixto Federico Engels, del cantón Quito, provincia de Pichincha, periodo lectivo 2012 -2013

Calvache Sánchez, Pablo Fernando

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Fernández Torres, Bertha Susana	es_ES
dc.contributor.author	Calvache Sánchez, Pablo Fernando	es_ES
dc.date.accessioned	2014-10-06T16:19:52Z	-
dc.date.available	2014-10-06	-
dc.date.issued	2014	es_ES
dc.identifier.citation	Calvache Sánchez, P. F. Fernández Torres, B. S. (2014) Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Mixto Federico Engels, del cantón Quito, provincia de Pichincha, periodo lectivo 2012 -2013 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10593	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1149686	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=77479.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:Hablar de necesidades formativas es hablar de los requisitos para potenciar a los docentes; las necesidades formativas de los docentes del bachillerato en ciencias del Colegio Mixto Federico Engels (MIFE) en el año lectivo 2012-2013; aparece como una problemática con sus correspondientes causas y consecuencias. La investigación y el proyecto en sí; evidencian el gran aporte de parte de los maestrantes en Gerencia y Liderazgo Institucional Educativo al generar investigaciones que clarifiquen con datos, una situación que las entidades del gobierno puedan utilizar en pos y mejora de la educación a nivel de bachillerato. Ya en específico y de manera fundamental; el trabajo realizado concluye de manera categórica con la necesidad de implementar una política de capacitación y evaluación continua a nivel institucional y dentro de ésta; a nivel docente. En términos generales; una visión en torno hacia una ;repotenciación docente que tome en cuenta la realidad del colegio en estudio y los desafíos internos y externos que afronta ante la demanda de mejoras en la calidad de la educación y los retos de constante actualización ,sobretodo tecnológica, dentro de un contexto de evaluación contínua.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Mixto Federico Engels, del cantón Quito, provincia de Pichincha, periodo lectivo 2012 -2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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